絕招導(dǎo)學(xué)案

課題 16 絕招 課型 略讀 課時(shí) 第一課時(shí) 班級   小組   姓名   學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。 2、理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。 重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。 導(dǎo)學(xué) 流程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 溫馨 提示 課前 獨(dú)學(xué) 1、用自己喜歡的方式讀課文，至少讀三遍，把課文讀通、讀正確。 家長評價(jià)：（1）、熟練、正確（  ）             （2）、比較熟練、正確（    ） （3）、不太熟練、正確（    ） 2、我會認(rèn)讀下面的詞語，再讀給家長聽。 憋氣 腮幫子 蔫蔫 鏟餡 攥餃子 攥得快    尷尬 撇到 下巴頦   咧開   羨慕   握拳      3、我能聯(lián)系上下文或借助字典理解這些詞語。 絕招：   蔫蔫的：   尷尬：   4、思考：故事中講了一件什么事，都有誰，他們都有什么絕招？ 人物 第一次比賽 第二次比賽                         相信你一定會認(rèn)真完成的 課上 對學(xué) 1、同桌按自然段輪流讀課文，互相糾錯(cuò)。   2、說一說:這篇課文主要講了一件什么事？ 把讀錯(cuò)的字在文中圈出來，再多讀幾遍。 自主 學(xué)習(xí) 1、默讀課文一遍。   2、你最佩服誰的絕招并找出相關(guān)語句讀一讀（讀出小伙伴們的自信）。   3、我猜想，小柱子的絕招是這樣練成的： 提示；當(dāng)小伙伴們都在玩耍時(shí)，小柱子在                   當(dāng)練習(xí)遇到困難時(shí)，小柱子                   為了學(xué)得更好，小柱子還經(jīng)常去請教           …… 4、通過學(xué)習(xí)，我明白了這樣一個(gè)道理： 邊讀邊思考是個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你要堅(jiān)持呦。 合作 交流     討論交流自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，互相補(bǔ)充，小組長總結(jié)，準(zhǔn)備匯報(bào)。 各小組要有序進(jìn)行，可按4-3-2-1的順序展示 展示一 小組長匯報(bào)展示，自由點(diǎn)評。   各小組代表要積極展示呦。 展示二 每組2號同學(xué)輪流讀課文，注意讀出感情   其他同學(xué)點(diǎn)評。 拓展 提升 有感情的朗讀課文。     自我 評價(jià)