絕招導學案
【預習達標】
提示：這一課中有一些字非常難寫，注意可以根據它們的結構去認識。把課文讀流利，理清每個人的絕招。
1.憋氣腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子攥得快尷尬撇到下巴頦咧開羨慕握拳
我還積累了一些好詞語，抄寫到筆記本中。
2.通過預習，我知道了三胖的絕招是，他的絕招是的；二福的絕招是，他的絕招是的；奶奶也有絕招，她的絕招是奶奶的絕招是的；后來小柱子也有了絕招，他的絕招是
，他的絕招是的，課文中形容小柱子絕招的兩個詞語是、。我最佩服的絕招，因為。
3.找出文中心理描寫的句子，讀一讀，體會任務的心理變化。
【合作探究】
提示：邊讀邊思考，這篇課文告訴了我們一個什么道理？
1.小柱子蔫蔫地回家了，發生了什么呢？我讀了課文，能完成填空：
小柱子剛回到家，看見奶奶正在包餃子，只見奶奶（ ），他非常佩服，就問奶奶（ ），奶奶告訴他（ ），小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶（ ），奶奶說（ ）。聽了奶奶的話，小柱子明白了（ ）。
2.我猜想，小柱子的絕招是這樣練成的：
清晨，當東方剛剛露出魚肚白的時候，小柱子（ ）。
夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子（ ）。
每當別的小朋友在玩耍嬉戲時，小柱子（ ）。
小柱子還想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要（ ），就（ ）。
當他練絕招，遇到困難時，小柱子就（ ）。
3.通過學習，我明白了這樣一個道理
【知識鏈接】
亞米契斯的日記體小說《愛的教育》。這本書1886年一經出版，即在意大利轟動一時，僅出版的頭兩個月就再版40多次。在它出版后的100多年里，已有100多種文字的譯本。這本書是以一個四年級小學生的口吻來寫作的。全書共100篇文章，主要由三部分構成：主人公恩里科的日記；他的父母在他的日記本上寫的勸誡啟發性的文章；十則老師在課堂上宣讀的小故事。
這部風行全球、膾炙人口的著作，把“愛”表現得精髓深入，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑，使得世界各國都公認此書為最富愛心和教育性的讀物而爭相翻譯出版。
【拓展練習】多味童年、故事里的快樂與煩惱
1.續編故事：下次的比賽，會是什么情景呢？展開想象，練習寫一段話。
2.你佩服周圍誰的本領或技藝，可以問問他是怎么練成的，寫下來。
【拓展延伸】主題學習“多味童年”“故事里的快樂與煩惱”
提示：童年，總是充滿了美好的回憶。讓我們一起沿著作者的文字走進他（她）們的童年吧，別忘了把收獲記錄到筆記本中。
（一）《回憶我的童年》
這篇文章寫了“我”童年的兩件事，分別是、。
（二）《童年憶趣》
1.我知道這篇文章是按順序寫的。即──—
2.我能找出文中作者對景物描寫的句子。
提示：環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
3.用自己的話說一說，在作者的童年里，春夏秋冬分別有什么樣的樂趣？