《七顆鉆石》教案
從哪兒能看出來 她們當時又是怎么想的呢 (學生品味重點的詞語,談自己對人物的解讀,突破教學難點)
老師在學生各抒己見的過程中,要結合學生生成的資源加以重組,推動,并適時進行感情朗讀的指導,以讀促情,以讀促悟.
質疑課題:為什么是"鉆石" (用代表純潔,永恒的鉆石來贊美他們崇高的無私的愛.)
提升總結,愛的涵義
1,把人物一次次的愛的奉獻與水罐的神奇變化結合起來,正是她們無私的愛令到水罐出現一次又一次神奇的變化.
情節:
內涵:
為媽媽找水
子女對父母的孝心
給小狗水喝
人類對動物的愛心
媽媽讓水給女兒喝
父母對子女的關愛
給陌生人水喝
自己對他人的關愛
2,以歌聲《愛的奉獻》中結束課文.