28*中國國際救援隊，真棒！

教學目標：
1，借助拼音閱讀課文，通過自主學習，掌握帶拼音字的音、意。
2，了解課文主要內容，了解阿爾及利亞地震受災情況。
3，正確、流利地朗讀課文，通過閱讀，激發學生關心，幫助弱者的情感，培養學生的國際主義情操，為我國救援隊的出色表現而自豪。
教學重點、難點：體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。
教具準備：ppt
教學課時：一課時
教學設計
教學過程
一，回憶舊課，導入新課：
1，師：同學們，你們還記得我們前面學習過的《媽媽的賬單》嗎？
生：記得。
師：那請一位同學來說說你的學習感受。
生：這是一篇表現母愛偉大無私的文章。
師：說的真好，那《賣木雕的少年》呢？你又有什么感受？
生：這是一篇表現友情沒有國界的文章。
師：同學們的回答都很不錯，前面我們學習的文章有表現親情的，有表現友情的，他們中都體現出了一個“愛”字，今天讓我們再來學習一篇與愛有關的文章。
,2，板書課題：28*中國國際救援隊，真棒！
齊讀課題，注意：看到后面的“真棒”兩個字，我們該用怎樣的語氣來讀這篇課題？（自豪，驕傲）
二，初讀課文，了解課文大意。
1，自由地大聲朗讀課文，勾畫出注音的字詞，標出自然段，并結合查字典或聯系上下文理解自己有疑惑或不明白的詞語。
（1），出示寫有生字的課件。（彌漫，腐爛，呈，搜索，廢墟，協助，倒塌，掙扎，縱橫交錯，聞名遐邇，載譽）
（2），抽生認讀。
（3），開火車輪讀。
（4），說說你不理解的詞語，互相解疑。
2，圖文結合介紹與文中有關的資料。
（1），關于中國國際救援隊。
（2），關于阿爾及利亞。
（3），關于阿爾及利亞地震。
三，再次閱讀課文，總結課文主要內容。
1，用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊思考這篇課文講了一件什么事？（注意：用自己的簡單的語言來概括。）
2，抽生試述。
3，互相補充。
4，師小結：
   課文講的是在阿爾及利亞發生6.2級地震后，中國國際救援隊前往救援，經過十幾天的艱苦戰斗，救援隊圓滿完成了搶險救援任務，阿爾及利亞為此發出贊美：“中國萬歲！”
三，精讀課文，深入理解課文。
1，這篇課文的結構是什么？（總—分—總）
2，師：結合課文的結構方式請一位同學來劃分一下課文的層次。
生：第一自然段為第一部分，第二自然段到第四自然段為第二部分，第五自然段位第三部分。
       師：從劃分層次來看，我們知道第二部分是最重要的部分，那么接下來我們就來詳細閱讀下這部分，看看從這部分中我們能讀到什么。
3，詳細閱讀第二部分
（1），女生閱讀第二自然段到第三自然段的“給救援工作造成很大困難”。
（2），男生在聽女生閱讀時思考：從文中的數字你理解到或者體會到什么？
（3），指導朗讀，理解重點語句：
 “來到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象：。。。。。。倒塌后房屋大部分是“疊餅狀”，。。。。。。造成很大困難。”（結合一定的插圖）
 a,通過多種方式來讀這段話，體會當時地震給阿爾及利亞人們帶來的無家可歸的慘象和悲傷的心情。
 b,通過閱讀讓同學們了解因為地震帶來的傷亡，破壞如此大，給救援工作帶來很大一定的難度。