28*中國國際救援隊，真棒！
（4），總結(jié)通過詳細學(xué)習(xí)這一塊講的是什么？（地震受災(zāi)后的情況）
（5），分組討論：
a,分組討論第二部分剩下來的內(nèi)容講的是什么？用一個詞語來概括。
b,勾畫出感動了你的語句，并將感情融入它將它讀出來。
（6），指導(dǎo)朗讀，理解重點語句：
a,“有的。。。。。。有的。。。。。。”體會通過隊員們的行為你能想到隊員們當(dāng)時在做這些時在想什么嗎？該句中的省略號的用意是什么？并進行口頭造句練習(xí)。
b, “當(dāng)時氣溫高達。。。。。。堅持戰(zhàn)斗。”體會救援隊員不怕苦不怕累的偉大精神，因為他們救的是素不相識的異國人。
c,“雖然這個地方。。。。。。但。。。。。。”“大家興奮地喊道”體會他們高度的責(zé)任感和一心為他人的高尚品德。
四、回顧前文、感悟文情
1、所在以在送別時，前來送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠的祝愿：
“‘中國萬歲！’這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時，發(fā)自內(nèi)心的祝愿。
五，綜合拓展——中國國際救援隊，
1，交流：與同學(xué)交流，你知道中國救援隊的其他事情嗎？（同桌交流）
2，教師小結(jié)。（出示課件）
是啊，通過這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們怎能不由衷地贊嘆：中
國國際救援隊，真棒！那么你此時肯定也有許多話相對中國國際救援隊的隊員們說吧？來吧，孩子們，寫出你們心中的話吧！
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六，作業(yè)
1，摘抄令感動的語句。
2，正確、流利讀文。
3，把故事和感受講給家人和朋友聽。
教學(xué)反思：這是一篇略讀課文，主要講的是隊員們在阿爾及利亞是如何進行救災(zāi)工作的，本文的設(shè)計理念是：讓學(xué)生會讀課文——粗知課文大意——自主探究、交流收獲。如何帶領(lǐng)學(xué)生走進文本、感悟文本、超越文本，讀文指導(dǎo)十分重要，在本課教學(xué)中，我通過“初讀、略讀、精讀、誦讀、賞讀”等多種讀書形式對學(xué)生進行讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生的讀步步深入，在教材中走幾個來回，目的是提高學(xué)生的素養(yǎng)，而且在本堂課中行之有效。
不足之處，作為新教師的我在組織學(xué)生能力方面任然較為欠缺。