《中國國際救援隊，真棒》教案（小學語文三年級 ）
一、教學名稱：《中國國際救援隊，真棒！》小學語文三年級二、所在班級情況，學生特點分析：
本班共有學生36人，其中女生19人，男生17人。每個孩子都活潑可愛，他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
三、教學內容分析：
通訊是一種常用的新聞體裁，是對新聞事件、人物和各種見聞進行及時、詳盡而生動的報道。它不光交代什么事，而且交代事情的來龍去脈，以及情節、細節和有關環境氣氛。
本文由通訊改寫而成，是一篇略讀課文，富有濃厚的現代氣息。寫的是非洲國家阿爾及利亞發生地震，中國派出了救援隊幫助救災的事。
本單元圍繞國際理解和友誼來組元，前兩篇課文都是寫外國人幫助中國人的故事，本課是從另一個角度詮釋“國際理解”的內涵，即中國作為一個大國，也積極地參與國際事務，盡力幫助其他國家。本課采用的是通訊報道的常用寫法，按事物發展的時間順序安排材料，敘述清楚，并有適當的議論。文章先寫阿爾及利亞人民對中國救援隊的感激，再回溯整個事件的過程。在整個事件的報道中，既有救援工作的總體介紹，又有細節的描寫，如搜索犬救出男孩的事。
四、教學目標：
1、讀準生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、師生共同搜集有關中國國際救援隊的資料，通過資料搜集，拓展延伸，提高學生的語文綜合素養。
3、在讀悟重點段落、重點詞句的過程中逐漸深入地體會中國國際救援隊的“真棒”。通過本節課的學習讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。
五、教學難點分析：體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。
六、教學課時：第二課時
七、教學過程
（一）、談話交流，導入新課
1、看課件金華新聞綜合頻道的廣告──請支持國際救援。結合課前收集到中國國際救援隊的資料，用自己的話向大家介紹。
2、簡介“中國國際救援隊”：
這支隊伍成立于2002年初，是我國政府根據地震救援的需要，而組建的一支地震災害緊急救援隊。
3、中國國際救援隊于2003年5月赴阿爾及利亞參加國際地震災害搶險救援行動，圓滿完成了任務，為祖國贏得了榮譽。── “中國國際救援隊，真棒！”
生齊讀──（生自豪地齊讀）
4、中國國際救援隊到底“棒”在哪兒呢？讓我們一同走進課文親自目睹中國國際救援隊的杰出表現吧！
（二）、初讀課文，了解大意
1、根據“閱讀提示”中的學習要求，自由讀課文，把字音讀準確，句子讀通順。
2、同桌之間輪讀課文，每人讀一個自然段，相互指正。
3、朗讀展示：
誰愿意讀哪段便站起來朗讀。
（三）、再讀課文，品析、體會、感悟
1、那么我們的中國國際救援隊棒在哪里呢？就讓我們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊畫出相關的語句，然后在小組內解決問題。
2、小組討論。
3、交流反饋：
⑴ 了解救援隊的“處境”：
出示：他們一下飛機就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。
生自由讀──談感受──齊讀。
出示“來到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象…臭氣�！�