《一次成功的實驗》導學案
學習目標：
1、我要認識：“錘、堵、獲”3個字，會寫：“瓶、繩、茶、險、索、激、堵”等13個生字。正確讀寫“成功、實驗、教育家、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得”等詞語。
2、我要正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、我能讀懂課文內容，領悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養合作精神。
學習重點：讀懂課文內容，受到與人合作、先人后己的教育，通過動作和對話體會人物的思想感情，
課時安排：兩課時
第一課時
學習目標：
1、我要認識：“錘、堵、獲”3個字，會寫：“瓶、繩、茶、險、索、激、堵”等13個生字。正確讀寫“成功、實驗、教育家、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得”等詞語。
2、我能正確、流利地朗讀課文，
3、我能初步感知課文內容。
學習重點：我能正確、流利的朗讀課文。
學習難點：我能用自己的話說一說課文講了一件什么事，理清文章的脈絡。
一、課題導入。
假如你和你的朋友在家里，突然地震了，大家都想跑出來，這時候你會怎么做呢？讀一讀《一次成功的實驗》，會對你有所啟發。
看到題目，讓我產生了一些疑問：
。
二、初讀課文，掃除障礙
1、我要把讀課文讀一遍，用學過的方法識記生字，讀準字音，并正確寫出來。
2、我要認識: 成功、實驗、教育家、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得，這些詞語。并用喜歡的辦法理解這些詞語的意思
3、我要認真看老師范寫下列生字，并書空幾遍。
瓶、激、茶、險、索
三、熟讀課文。
1、我要把課文中難讀的句子多讀幾遍。
2、我要給我的好朋友把課文讀一遍，把課文讀通順、流利。
四、感知課文內容。
1、讀課文，我知道了課文講了：
的故事。
2、通過讀課文我知道課文是按照 、 、
的順序寫的。
五、達標測評
1、看拼音寫詞語。
wēi xiǎn shùn lì sī suǒ huò dé jī dòng
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