《一面五星紅旗教學(xué)》教學(xué)實錄
生1：就是一個人都沒有。生2：一戶人家都沒有。師：筏子、背包都不見了，背包里可能盛著什么？生1：吃的，喝的。生2：錢。師：可是什么都沒了，如果換作是你的話，你的心情會怎樣？生1：害怕。生2：著急。師小結(jié)渲染：我醒來時也分不清東南西北，不知道自己身處何處，拖著傷痕累累的身體在荒蕪人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。害怕、著急、傷痛，饑餓侵襲著我的身體，三天了，我不曾吃過一點東西，快要餓死了，同學(xué)們，這是我最想得到的是什么？生齊：面包！師小結(jié)渲染：是的，是食物，是面包。面包真的有了，就擺在我的面前，我是多么渴望著這塊面包呀！我身體的每一個細(xì)胞都在呼喚著這塊救命的面包！可是就在這饑餓難耐的時刻，就在這生死關(guān)頭，我卻斷然拒絕了老板用五星紅旗換面包的要求，寧愿餓死也不愿拿國旗換面包，此時此刻我相信同學(xué)們對這句話有了更深刻的理解，這是多么堅強(qiáng)的意志，多么堅定的決心，這種寧愿餓死也不愿拿國旗換面包的行動，正表現(xiàn)了我的什么精神？生齊：愛國精神（板書：拒換面包）師：我們應(yīng)該懷著怎樣的情感去讀這句話，讀出什么樣的語氣呢？生：懷著對中國留學(xué)生敬佩讀出他堅定，堅強(qiáng)，愛國生1讀：……師：他這樣讀你滿意嗎？你能比他讀得更好嗎?生2讀：……生齊讀：師：還有哪些行動感動了你呢？生1：收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。（句子二）生2：為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。（句子三）師：從這兩句話你體會到什么？生：中國留學(xué)生時刻把五星紅旗帶在身邊，表現(xiàn)了他很熱愛五星紅旗。師小節(jié)：這位同學(xué)體會得真深刻。只有自己最心愛的東西，最熱愛的東西才時刻把它帶在身邊，我出發(fā)前手舉五星紅旗，而危險時脖系五星紅旗，困境中拒換五星紅旗，這都充分說明了我對五星紅旗的熱愛。生：我還找到了這句--“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”我感到這句也能表現(xiàn)出中國留學(xué)生的愛國精神。（句子四） 師：為什么愣了一下？生：沒想到老板提出這樣的要求。師：“凝視”是怎樣的看？生1：是盯著看。生2：聚精會神地看。生3：目不轉(zhuǎn)睛地看。生4：全神貫注地看。師：同學(xué)們積累的詞語可真多。師：一個外國人，怎么提出這樣的要求？快讀第五自然段，用本段的一個詞總結(jié)一下。生齊：驚奇師：同樣是一面五星紅旗，在面包店老板的眼里只是驚奇，而在我的眼里它又是什么樣子的呢？請你從課文中找到描寫我眼中國旗樣子的句子讀一讀。生讀：這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么美麗。師：你再用課文中的一個詞總結(jié)一下在我眼里國旗的樣子。生齊：鮮艷。師：此時你有什么感受？生1：我感受到了五星紅旗無比美麗。生2：我覺得五星紅旗在中國留學(xué)生的心里太重要了。師小節(jié)渲染：這面五星紅旗一直以來都沒離開過我，哪怕是在激流中，在最艱難的困境中也始終陪在我身邊，可見這面五星紅旗在我的心目中有多重要，沒什么可以代替，所以他在一個愛國留學(xué)生的眼里，是那么美麗，那么神圣，那么鮮艷，我們都是中國人，我們也熱愛五星紅旗，讓我們懷著對國旗的崇敬與熱愛之情讀好這句話。