《女媧補天》教案（公開課）與課后反思
3、你們想看看當時的景象嗎？（flash動畫）
4、看到這片悲慘的景象，你認為應該怎樣讀出當時的情景？
5、（生練讀后）指名讀，大家評，互相評
二、學習二、三、四段
1、過渡：當天破了以后，人們在水深火熱中苦苦掙扎，面對這些受苦的人們，女媧是怎么做的？
2、交流：
（1）“女媧難過極了……水中的人們。”
（2）既然天火已經熄滅了，那為什么還要補天？
（3）女媧做了個什么決定？
（4）從這，我們可以看出，女媧是一個怎樣的人？
（板書：勇敢 智慧）
（5）女媧是怎樣補天的？
3、過渡：誰愿意為大家把第三自然段朗讀一遍呢？
生：……
4 、游戲： 摘蘋果 準備好了嗎？
（1）女媧補天的材料是什么？
（2）這樣的五彩石好找嗎？
（3）想象，“女媧都到哪里去找了五彩石？”
也許……也許……再也許……
（4）從哪些語句可以看出女媧補天的艱辛？
生：1、“女媧決定……補上。”
2、“她忙了幾天幾夜，……純青石。”
3、“于是，她又找啊找啊……找到了。”
5、請一位同學有感情的朗讀這三句話。（指名讀、挑戰讀）
課件出示，請大家齊讀，讀出女媧的艱辛。
6、五彩石找齊了，女媧又是怎么做的？請同學們自由朗讀課文的第四自然段，完成以下練習：（課件出示）
女媧決定冒著生命危險去補天，她先尋找五彩石，接著她______，然后_________________，再把_____________，裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿往上一潑。
生：……
7、從這些復雜的過程，我們又一次體會到什么？
（女媧補天的過程很艱辛。）
8、女媧補天的過程很艱辛，那女媧成功了嗎？
生：成功了……
師：女媧補天成功以后，人們又過上了快樂幸福的生活。
有感情的齊讀課文的最后二自然段，想象女媧補天的景象。
三、復述課文（課件出示文章脈落大綱）
師：我們知道課文主要是圍繞女媧為什么補天？怎樣補天以及結果怎樣？這三大問題來敘述的，下面先請同學們自由的讀一讀課文，然后，在小組內互相講一講這個故事，看誰講得最棒！
指名復述（評價，補充）
四、拓展延伸
師：學了《女媧補天》這課，看到女媧主為了實現自己的志向不斷地努力著，遇到困難也沒有放棄，那么，下面就讓我們一起來夸一夸女媧。（課件出示）