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《西門豹》第二課時(shí)教案

《西門豹》第二課時(shí)教案

【教學(xué)目標(biāo)】
  1、研讀第10~14自然段,抓住西門豹三次說(shuō)的話讀、評(píng)、議,體會(huì)西門豹懲治惡人的巧妙之處,進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練和展開(kāi)想像寫人們的議論的表達(dá)訓(xùn)練。
  2、借助表格開(kāi)展自主探究式學(xué)習(xí),理解、感悟、體驗(yàn),培養(yǎng)獲取信息、處理信息,分析概括、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言的能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
  1、投影片逐條展示:     
    我們知道,西門豹?jiǎng)偟洁掃@個(gè)地方,看到的景象是──田地荒蕪,人煙稀少。通過(guò)調(diào)查,他明白了原因是──巫婆和官紳頭子給河伯娶媳婦;年年鬧旱災(zāi)。我們可用一個(gè)詞來(lái)概括──天災(zāi)人禍。
  2、西門豹已經(jīng)知道了原因,但是他卻故意說(shuō)──(生讀)這句話中西門豹到底有何打算呢,讓我們來(lái)看一段錄象。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落
     1、觀看錄象,思考:
    西門豹是不是真的去送新娘子的,那么他此行的目的到底是什么呢?
  2、討論上一思考題:
    明確:扔巫婆、扔官紳頭子、教訓(xùn)官紳、教育百姓。
  3、西門豹用什么巧妙的辦法懲治巫婆和官紳的,自讀課文找找寫西門豹言行巧妙的語(yǔ)句。(用波浪線劃出)
  4、交流,說(shuō)說(shuō)你找了哪些句子,你是怎么想的。教師隨機(jī)點(diǎn)撥,理解意思,并要求用“西門豹借口……就……”的句式來(lái)說(shuō)話。主要有三句,分別是對(duì)巫婆、官紳頭子、官紳們說(shuō)的。使學(xué)生明白西門豹將計(jì)就計(jì),懲治惡人的巧妙言行。
  5、品讀:
    同學(xué)們剛才找得很好,說(shuō)得很好。的確,西門豹是話中有話,話外有意。那么他當(dāng)時(shí)是以怎樣的口氣說(shuō)這些話的呢?你能來(lái)試一試嗎?學(xué)生自由練習(xí),可選一處反復(fù)讀。
    交流讀,評(píng)議,再讀。
  6、想象寫話:
    書上說(shuō),漳河邊上站滿了百姓,想象一下岸上有哪些人?──農(nóng)民、小孩年輕姑娘、老奶奶、新娘、新娘的父母、官紳們……
    他們會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)選擇一個(gè)人寫在紙上。教師巡視指導(dǎo)。
    交流討論,教師點(diǎn)撥。
三、學(xué)習(xí)第三段
  1、“人禍”解決了,老百姓不用再外逃了。那么天災(zāi)如何解決呢?
    齊讀第14自然段,說(shuō)說(shuō)西門豹發(fā)動(dòng)老百姓做了什么事──興修水利。
  2、評(píng)價(jià)西門豹:
    說(shuō)一說(shuō):你認(rèn)為西門豹是個(gè)怎樣的人?
四、小結(jié)課文
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