《女媧補天》教案及反思
一、導入：我們已經讀了很多神話故事，今天老師要來考考大家，知道這些故事嗎？
出示課件：盤古開天 哪吒鬧海 八仙過海
我們要來認識一位女神：
出示女媧：
知道她是誰嗎？
女媧是一位女神，盤古開天地后，女媧認為盤古的創造還算不上完整，她要創造出比任何生命之物都要卓越的生靈。于是，當女媧低頭看見了自己美麗的影子時，就決定用河床上的泥按照自己的形貌來捏泥人。女媧心靈手巧，不一會兒就捏好了許多的泥人。女媧朝著那些小泥人吹口氣，那些小泥人便“活了起，變成了一群能直立行走、能言會語、聰明靈巧的小東西，女媧稱他們為 “人”。女媧想做出更多的人，于是她把一根繩子放進河底的淤泥里轉動著，然后提起 向地面上一揮，泥點落下來就變成了一個個小人。女媧就這樣創造了布滿大地的人們，給大地帶來了生機。女媧創造了人類，因而被人們稱為人類始祖——女媧娘娘。
她為了人類的生存，不顧辛勞，不怕兇險，不停地工作，為人類造福，創造出一個個動人的故事。《女媧補天》就是其中的一個。（板書：補天女媧補天）
二、整文感知課文（自讀課文）
1.出示自學提綱：
①自由讀課文，讀準字音，讀通句子，
②思考課文寫了一件什么事？
2.檢查初讀情況
②出示詞語認讀。
轟隆隆 露出 燃燒 熊熊大火 圍困 掙扎 熄滅 噴火
缺少 冶煉 液體 大盆 金光四射 云霞
①課文寫了一件什么事？
二、學習課文第一自然段。
1.天破了是什么情景？請大家默讀課文第一自然段，劃出有關句子。
交流，出示句子：
天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。
指名讀：這段話寫出了什么？（這段話寫出了天塌下來后大地上的悲慘情景。）
這幅畫面，沒有夸張和想象是難以描畫的。我們也夸張著來讀一讀。
引讀：天哪，太可怕了！遠遠的天空…… 地被…… 山岡上 田野里 …… 許多人……
閉上眼睛，聽老師讀，你的眼前出現了什么？
大樹被洪水淹沒；看見房子被沖毀；聽見人們的喊叫，看見孩子的眼淚…
三、學習第二自然段
1.看到這一切，女媧心情是怎樣的？
1女媧難過極了。
聯系課文第一句來體會。
“創造了人類”人類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當然難過。
2.從“立刻，求”等詞中進一步體會女媧焦急、難過的心情
3.小結，為救人們，先做了兩件事：求雨滅火；造船救人。
四、學習課文第三自然段.
1.過渡：天火滅了，洪水中的人們被就上來了，可是天上的大窟窿還在噴火，女媧決定冒著生命危險，把天補上。
2. 找出文中具體補天的句子讀一讀，體會女媧的精神。
“她跑到山上，去尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。”