《特產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
單元說明：本單元是開放單元，主題是“特產(chǎn)”，由一幅主體畫頁、一篇自讀課文、兩首古詩和一系列語文實(shí)踐活動(dòng)組成。綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)了搜集資料、口頭和文字描繪特產(chǎn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅可以促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展，而且可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
課時(shí)安排：4課時(shí)
第一課時(shí)：了解祖國各地的特產(chǎn)
第二課時(shí)：學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)的楊梅》介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)
第三、四課時(shí)：初顯身手、筆下生花
課題：特產(chǎn)
教材分析：
本課由幾個(gè)系列版塊組成。連線，把水果和最有名的產(chǎn)地連起來；寫物產(chǎn)的產(chǎn)地；找找不是同類的特產(chǎn)；學(xué)習(xí)古詩。使學(xué)生初步了解什么是特產(chǎn)，我國各地的特產(chǎn)有什么。學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)的楊梅》，向客人介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，為家鄉(xiāng)特產(chǎn)寫廣告。激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過搜集資料，使學(xué)生了解全國各地豐富的特產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
2.閱讀《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，了解課文從兩個(gè)方面抓住特點(diǎn)來描寫故鄉(xiāng)的楊梅，體會(huì)作者對故鄉(xiāng)的熱愛。
3.口語訓(xùn)練：做一名小導(dǎo)游，向大家介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)。為自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫一份廣告。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，會(huì)介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)
教學(xué)策略：
本課教學(xué)可以從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，問一問學(xué)生知道哪些水果。課前讓學(xué)生查找資料，了解這些水果的產(chǎn)地，觀察中國地圖，了解自己不明白的問題。教學(xué)中，給學(xué)生充分的了解時(shí)間，讓學(xué)生自己質(zhì)疑、解疑。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：中國地圖、投影儀
學(xué)生：課前查找相關(guān)資料
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：了解祖國各地的特產(chǎn)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課
今天我們學(xué)習(xí)第七單元《特產(chǎn)》板書課題，你知道什么叫特產(chǎn)嗎？
二、新授
1.你知道哪些特產(chǎn)？它們的產(chǎn)地分別在哪？
出示中國地圖，認(rèn)識(shí)地圖
介紹課前自己搜集的資料
2.游戲：猜謎語
?了?袍子?彎彎像月亮,
是?白胖子?短短像?瓜?
去了白胖子?少?穿?衣?
是?黑?子。?大??衣。
謎?：荔枝謎?：香蕉
身材?又??
穿著紫衣裳?
?我像竹竿?
?是甜又甜。
謎?：甘蔗
你知道它們的產(chǎn)地嗎？在地圖上指一指。
連線：哈密瓜龍眼甘蔗紅橘鴨梨菠蘿
福建新疆河北廣西貴州四川
3.投影出示：寫一寫下列物產(chǎn)的產(chǎn)地
絲綢----- 辣椒------- 枸杞------
茶葉----- 香菇----- （）-----
自由讀詞語，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)生字，怎樣記住的？不理解哪個(gè)詞語？
出示實(shí)物，學(xué)生觀察
指名做練習(xí)，交流：絲綢-----浙江辣椒----四川、湖北、湖南……
（1）在地圖上找一找
（2）你還知道哪些物產(chǎn)和它們的產(chǎn)地？
表揚(yáng)查資料、多問的學(xué)生。
4.出示詞語：
刺繡鐵畫景泰藍(lán)玉雕云南白藥
湖筆徽墨雨花石端硯宣紙
指名讀，你了解哪個(gè)詞？投影出示圖片幫助學(xué)生理解詞義
5.找一找，畫出各組中不是同一類的特產(chǎn)。
學(xué)生在練習(xí)紙上做，交流
6.自學(xué)古詩
（1）出示圖畫：說說圖意
（2）出示兩首古詩，自由讀，圖文對照，給古詩配上圖
（3）選自己喜歡的古詩自學(xué)