小小的書櫥教學設計
3、積累、摘抄
二課時
一、導入
板書課題“小小的書櫥”
你有小書櫥嗎？它里面都有什么書？在它里面你有什么收獲？繼續學習《小小的書櫥》。
二、新授
(一)整體感知課文:
1、小聲讀課文，小小的書櫥給你留下什么印象？
2、總結發言。
(二)精讀課文：
1、學習第一小節
師讀：思“廣闊的世界，浩瀚的海洋”指什么？此時你最想了解什么？
2、學習2—5小節
l自讀2-5小節，詩中都提到了什么？
l交流書名和人物。
《上下五千年》：用故事的形式講述了中國上下貫通五千年的歷史，全書分三冊，自遠古至秦漢為上冊；自三國至唐、五代為中冊；自宋朝至清鴉片戰爭為下冊。
《十萬個為什么》：針對自然界千變萬化的事物，采用問答式寫作，全套分為數學、物理、化學、天文、氣象、地學、動物、植物、醫學等學科分類，幫助兒童逐步認識大自然，揭示自然界奧秘的科普讀物。
《海的女兒》：丹麥作家安徒生創作，描寫一位美麗善良的人魚公主 為追求愛情，勇敢地離開自己生活的大海來到陸地，讓后又為了心愛的人的幸福舍棄了自己的一切。
《快樂王子》：英國作家王爾德。描寫一位心地純潔高尚為了窮苦而甘愿奉獻出自己一切的小王子。故事凄婉動人。
孫悟空：《西游記》中主要人物，他不畏強權，曾大鬧天宮，后輔佐唐僧歷經千難萬險，到西天取經。
……
l為什么說“坐在書櫥旁，也是我最愉悅的時光？”
l多種形式朗讀，體會讀書的樂趣。
3、學習6小節
齊讀，體會書中有“無窮的寶藏”等待挖掘。
(三)整體感悟中心：
思：
三、作業
四、課后小結：得與失
五、板書
小小的書櫥