教學目標：1、 認識本課10個生字、3個多音字。2、 能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、理解“狼是功臣、鹿是禍首”的道理。感知生態平衡。教學重點、難點：通過朗讀，理解課文揭示的道理，感知生態平衡。...

教學要求：1、認識京劇臉譜，了解相關圖案代表的人物及他的故事。2、了解不同顏色的臉譜代表人物不同的性格。3、能夠畫畫最感興趣的人物臉譜。教學準備：多媒體課件，各類歷史人物故事。...

一、說教材1、教材簡析《可貴的沉默》是人教版六年制小學課標實驗教材第六冊第五單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫的主要內容：由興奮、快樂到沉默，又從沉默...

這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。...

熟悉我的人都知道，我最常說的一句話“人生是一個美麗的過程，我是在這每一個經歷中歷練并成長起來的。”那么校本教研就是我成長的一個巨大的平臺。針對我剛剛所上的這節課，我此刻的心情是千頭萬緒的，有欣喜也有遺憾。...

一、自主學文，整體感知1.初讀課文，整體感知。借助工具書，綜合運用已有的知識和生活經驗自學課文，要求：（1）自學生字詞，讀通課文；（2）思考剛才同學們所提出來的問題，想想信息高速路指的是什么？（3）用自己的話說說課文主要講什么...

《田忌賽馬》這篇講讀課文是歷史故事,講的是戰國時期齊國的大將田忌和齊威王賽馬,田忌連輸三場.孫臏觀看了這次比賽,根據觀察分析,幫助田忌調換馬的出場順序的方法,取得了第二次比賽的勝利.它是本組的第三篇課文,是繼前面三篇課文后的對學...

一、揭題1、師述：同學們，今天我們繼續學習24課，（指屏幕）我們一起跟老師寫一遍題目。2、齊讀課題。 二、檢查復習。通過上一節課的學習，1、你們知道什么叫“陋習”，課文中的陋習指什么？（陋習是指壞的、不好的不文明的習慣。...

《雪兒》一課講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到讓它飛上藍天的事，表現了“我”愛護鳥類的美好感情，也流露了“我”對自由生活的的熱愛和向往。...