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《回自己的祖國去》《意大利的愛國少年》

《回自己的祖國去》《意大利的愛國少年》

一. 教學內容:      第三單元:祖國在我心中單元課文:《回自己的祖國去》《意大利的愛國少年》 《回自己的祖國去》學習目標:1、能夠正確認識15個生字,正確書寫10個生字。 2、能夠正確流利地朗讀課文。3、讀懂課文,了解課文內容。4、理解詞語的含義,積累詞語,練習說話。5、了解華羅庚為什么回國。 教學重點:能夠正確認識15個生字,正確書寫10個生字,讀懂課文,了解課文內容。教學難點:認識“截”,正確書寫“淵”、“佩”、“遺”、“憾”,通過閱讀,理解華羅庚為什么回國。學習華羅庚熱愛祖國的精神。 跟老師一起學:1、你知道哪位科學家的故事,給大家介紹介紹?2、這篇課文講的是誰的故事?3、請同學們默讀課文,標出自然段,圈出不認識的字。4、自學生字,你是怎樣記住生字的?5、指導書寫生字:找出關鍵筆畫,敬、佩、淵、遺、憾(1)“憾”字要與“感動”的“感”比較。(2)“華”讀huà不讀huá。(3)“令”與“今”區別。6、組詞練習(一字多組):淵——敬——遺——7、范讀課文,邊聽邊思考:課文中講了一件誰的事?8、自讀課文,說出你讀懂了什么?9、選擇自己喜愛的方式練習讀課文。10、你讀懂了什么?11、這篇課文中你最想知道哪些問題?12、“驚喜”是什么意思?練習朗讀。13、聯系實際說說自己什么時候有驚喜的感受?14、練習朗讀,體會“斬釘截鐵”的含義。畫一畫,讀一讀。15、讀喜歡的語句。體會“疾步”、“堅定”、“喊”的意思。16、華羅庚為什么回國?17、當時國家的情況和華羅庚的事跡。18、讀讀華羅庚與美國朋友的對話,練習朗讀“回自己的祖國去”,體會華羅庚的愛國之情。19、這篇課文哪里最讓你感動?20、練習說話。華羅庚是(    )的人。21、作業(1)讀課文(2)查找資料,向同學介紹華羅庚的事跡。 《意大利的愛國少年》第一課時學習目標:1、能夠正確認識17個生字,正確書寫11個生字。 2、正確、流利、有語氣地朗讀課文。3、能夠讀懂課文,了解課文內容。4、理解詞語的含義,積累詞語,練習說話。5、通過閱讀,理解熱那亞少年的愛國事跡。 教學重點:能夠正確認識17個生字,正確書寫11個生字,讀懂課文,了解課文內容。教學難點:認識“艙”,正確書寫“遭”、“怨”、“侮”、“辱”,通過閱讀,理解熱那亞少年為什么又把錢扔回去,理解熱那亞少年的愛國事跡。 跟老師一起學:1、剛剛學完愛國科學家華羅庚的故事,我們繼續學習意大利的愛國少年的故事。2、這篇課文講的是誰的故事?3、請同學們默讀課文,標出自然段,圈出不認識的字。4、你是怎樣記住生字的。5、重點分析:賣、蠢、侮辱讀音注意:“可惡”的“惡”、“侮辱”的“辱”、虐、襤褸。6、指導書寫生字:找出關鍵筆畫,指導:罵、侮、辱、遭、遇、怨比一比,組成詞語。(1)比一比,分別說一說這幾組詞的相同點和不同點。(2)組詞練習。7、找出不懂的詞語,想想詞語的意思,你是怎樣弄懂的?8、朗讀課文,了解課文內容。9、用自己喜愛的方式練習讀課文。讀句子,理解帶點詞語的意思。(1)“我們的祖國解放了。”華羅庚揚了揚手中的報紙,“這一天總算盼到了!”“總算”是什么意思?應該怎樣讀這句話?(2)華羅庚斬釘截鐵地說:“回去,回自己的祖國去。”“斬釘截鐵”是什么意思?應該怎樣讀這句話?(3)熱那亞少年跳下床,……大義凜然地說:“你侮辱我的祖國,我不要你們的錢!”理解“大義凜然”的意思。(4)練習朗讀,體會“斬釘截鐵”的含義。讀一讀,背一背。(1)天下興亡,匹夫有責。————顧炎武(2)風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳國事、家事、天下事,事事關心10、你讀懂了什么?11、文中你最想知道哪些問題?12、從哪里可以看出這個少年很需要錢?讀一讀課文?練習朗讀。體會動詞:扔、砸、跳、站。讀句子:熱那亞少年跳下床,……大義凜然地說:“你侮辱我的祖國,我不要你們的錢!”理解“大義凜然”的意思。(1)練習朗讀,體會衣衫襤褸的意思。畫一畫,讀一讀。(2)練習朗讀喜歡的語句。(3)熱那亞少年需要錢,為什么又把那些錢扔回去?(4)聯系資料介紹意大利(5)朗讀并體會熱那亞少年的愛國之情。13、想象,結合插圖,想象熱那亞少年的樣子。14、拓展延伸(1)這篇課文哪兒最讓你感動?(2)練習說話。15、作業(1)讀課文(2)積累詞語 【模擬試題】(答題時間:25分鐘)一、給加點字選擇正確的讀音,在錯誤讀音下打“_____”。雖然(suī sēi)         揉眼睛(róu yóu)   撞死(chuàng zhuàng)暈倒(yūn yùn)      情緒(xù xǜ)           端午節(duān dān) 二、請用“______”畫掉“(    )”內得不恰當的字。精(致 至)         書(藉 籍)         飽(脹 賬)         全神(貫 慣)注桑(陰 蔭)         (魚 漁)燈         (錘 捶)背         守(殊 株)待兔 三、照樣子,改變句子的說法。例:我把書包取走了。書包被我取走了。1、他把人家大門上的鈴鐺偷走了。_______________________________________________________________2、幾個官兵又把馬良抓住了。_______________________________________________________________3、我把麗麗送給我的一只布小熊珍藏在抽屜里。____________________________________________________________ 四、選詞填空。珍貴    寶貴1、時間是非常(    )的,我們應該珍惜它。2、博物館里陳列著許多(    )的歷史文物。3、你們這些(    )的經驗,很值得我們學習。4、云南白藥是我國特有的(    )藥品。 堅固    牢固1、我們學校新建的教學樓既(    )又美觀。2、我們只有勤奮學習,才能(    )地掌握知識。3、這座立交橋不但造型優美,而且結構也十分(    )。4、兇猛的洪水被(    )的攔洪壩擋住了。 【試題答案】

一、給加點字選擇正確的讀音,在錯誤讀音下打“______”。

雖然(suī sēi)         揉眼睛(róu yóu)   撞死(chuàng zhuàng)

暈倒(yūn yùn)      情緒(xù xǜ)           端午節(duān dān)

 

二、請用“______”畫掉“(    )”內得不恰當的字。

精(致 )         書( 籍)         飽(脹 )         全神(貫 )注

桑( 蔭)         ( 漁)燈         ( 捶)背         守( 株)待兔
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