意大利的愛國少年教案
教學目標:
1.學會本課8個生字及新詞,認讀10個字,學習一個多音字“惡”.
2.理解“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢”這句話所表達的思想感情.
3.有感情地朗讀課文.
4.了解課文內容,體會并學習意大利的愛國少年熱愛祖國的好品質.
教學重點： 理解最后兩個自然段,體會少年當時的動作及表情,理解“熱那亞少年很需要錢,為什么又把那些錢扔回去?”
教學難點：感受并理解熱那亞少年撿錢和扔錢過程中的心理變化.有感情地朗讀課文.
教學準備:
反映少年“衣衫襤褸”及“大義凜然時”的圖片；課件。
教學方法： 讀中理解、感悟。
教學時間： 2課時。
教學過程：
第一課時
一、談話導入。
板書；意大利的愛國少年
二、自讀課文。
要求： 熟讀課文,認讀生字,標出自然段,初步了解課文講的是一件什么事。
三、檢查自讀情況。
四、讀中理解、感悟。
1、有感情地朗讀課文。
思考：
那亞少年的身世是怎樣的？
2、請同學來讀有關少年身世的自然段。
當乘客知道他的身世后，有什么反應？
當你知道這個熱那亞少年的身世后，想到了什么？
應該用什么樣的語氣來讀有關少年身世的自然段？
3、這個時候的少年最需要的是什么？（錢）
你是從哪里感受到的？船上的乘客是怎樣看待這件事情的？少年的心情怎樣？
抓住：有的……有的……還有的……
“低聲道謝、撿起硬幣、躺下、拉上”
雖然錢是被人扔過來的,雖然他心里不高興,但是他顧不得了,他太需要錢了。
體會一兩年來從沒有吃過飽飯，沒有賺到一分錢，回家時又要給父母買點什么的衣衫襤褸的孩子來說，錢是何等的重要！
4、一個十一歲的少年就經歷了這樣的悲慘遭遇,太可憐了!此時,他最需要的就是什么?
有了錢就可以怎樣? 少年如此需要錢,但他得到錢后為什么又扔回去了?
抓住動詞：扔、砸、跳、站，結合課件，體會熱那亞少年為了維護祖國的尊嚴，大義凜然地痛斥對方的神態。
你愿意讀讀這一段嗎？
5、總結升華:
愛的力量是無窮的,正是對祖國這種神圣的愛使得這個衣衫襤褸,貧窮無助的少年在金錢面前顯得高大,堅強，勇敢。
6、有感情地朗讀表現熱那亞少年愛國的有關自然段。再談談此時此刻你認為這是一個身那么樣的少年？
五、拓展。
你還知道哪些關于熱愛祖國的故事？講給大家聽。
第二課時
一、回顧課文。
二、教學生字。
注意：
惡 讀wu
侮 wu
賣要與“買”字區分開。
骯與“抗”區分開。
四、書寫習字。
板書設計:
意大利的愛國少年
站直
跳
砸
給錢 扔
拉
乘客