《你必須把這條魚放掉》教案
2你從這篇課文中得到什么收獲?
板書:必須自覺遵守規定
(陸桴亭說:“人性中皆有悟......石中有火,必敲擊不已,火光始現。”這一環節的設計意在打開學生記憶的倉庫,激活學生的生活經驗和知識積累。在充分理解課文的基礎上進行交流,進而激起情感共鳴,達到“情動于中而形于外”的境界。讓學生的心靈進行碰撞,讓課堂煥發出生命的活力。)
三、學寫生字:“垂、未、允”
重點指導“垂”的筆順。
四、作業
練習復述課文
《你必須把這條魚放掉》教案
教學目標:1、精讀課文,理解課文內容。抓住關鍵語句,體會湯姆心情的變化。2、讀中感悟:無論在什么情況下,都要嚴格遵守社會公德。 3. 會用“允許”“不管……都……”造句4、有感情的朗讀課文。...
教學目標:1、精讀課文,理解課文內容。抓住關鍵語句,體會湯姆心情的變化。2、讀中感悟:無論在什么情況下,都要嚴格遵守社會公德。 3. 會用“允許”“不管……都……”造句4、有感情的朗讀課文。...
一、復習導入1.同學們,今天咱們繼續來學習17課。(生讀題)上節課我們用兩個詞概括了文章內容,你們還記得嗎?(生:釣魚、放魚)板書湯姆是怎么釣到魚的呢?2.出示詞語:套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復平...
一、復習導入1.同學們,今天咱們繼續來學習17課。(生讀題)上節課我們用兩個詞概括了文章內容,你們還記得嗎?(生:釣魚、放魚)板書湯姆是怎么釣到魚的呢?2.出示詞語:套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復平...
第一課時教學要求:1、能正確、流利、地朗讀課文。2、學會本課10個生字,兩條綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、初步了解課文內容。4、練習用允許、必須造句。...
作者:佚名轉貼自:第一范文網站群點擊數:369 《你必須把這條魚放掉》教案第一課時18 “你必須把這條魚放掉!”教學目標1、知識與技能(1) 學會本課10個生字。理解由生字組成的詞語。...
一、復習導入1.同學們,今天咱們繼續來學習17課。(生讀題)上節課我們用兩個詞概括了文章內容,你們還記得嗎?(生:釣魚、放魚)板書湯姆是怎么釣到魚的呢?2.出示詞語:套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復平...
教學目標:1、精讀課文,理解課文內容。抓住關鍵語句,體會湯姆心情的變化。2、讀中感悟:無論在什么情況下,都要嚴格遵守社會公德。 3. 會用“允許”“不管……都……”造句4、有感情的朗讀課文。...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,憑借對課文內容的朗讀感悟,感受文中湯姆心情的變化。2、認真品味父親話語的含義,從中受到嚴于律己、自覺遵守社會公德的教育。...
教學簡析:本文是一篇記敘文。通過講述湯姆在爸爸的教育下,把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事,教育學生時時處處都要嚴格自律,自覺遵守社會公德和社會規定。全文共13個自然段。第一自然段寫夜幕初垂,湯姆和爸爸到湖中小島釣魚。...
教材解讀:《你必須把這條魚放掉》是小學語文蘇教版第六冊的一篇文章。課文中描寫了一對父子在月夜垂釣,兒子釣到了一條大鱸魚,父親卻以未到釣魚時間為由讓兒子放到了魚的故事。...
“淺出”、“趣出”、“巧出”——從《“你必須把這條魚放掉!”》的教學欣賞薛法根老師“導”的藝術有人說:“高明的人把復雜的道理往簡單了說,無能的人把簡單的道理往復雜了講。”這個說法很有道理。仿佛就是針對教師的教學而言的。...
在對話中埋下法制的種子——教《“你必須把這條魚放掉!”》有感 新課接近尾聲。) 師:你們喜歡這樣的爸爸嗎?為什么? 生1:喜歡。因為這個爸爸很誠實。 生2:喜歡。因為這個爸爸很懂規矩。...
蘇教版閱讀課堂教學大賽教學實錄——《你必須把這條魚放掉》連云港市新海實驗中學小學部顧紹明 師生問好。師:上節課吳老師已經帶我們學習了18課,已經寫完了生字,下面我們來默寫幾個。...
教學《你必須把這條魚放掉》,我覺得從課題入手,先通過審題沒你必須把這條魚放掉!提出問題,然而圍繞問題。理清文章脈絡,圍繞去釣魚,釣到魚,放掉魚的過程,理解課文的內容,通過突出你必須把這條魚放掉這句話來理解課文的中心,理解...