3、廬山的云霧 教案
教學(xué)要求：
1、加強(qiáng)中心句的訓(xùn)練，了解總分結(jié)構(gòu)的構(gòu)段方式，仿照第2、3自然段的寫法寫一段話。
2、通過朗讀、背誦再次體會(huì)廬山的云霧千姿百態(tài)和瞬息萬變的特點(diǎn)。
3、能正確地完成課堂練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦課文，感受廬山云霧的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：造句訓(xùn)練：流連忘返和寫話訓(xùn)練。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查：
1、出示詞語認(rèn)讀。
2、看拼音寫詞語。
lú shānpù bùbiàn huàn wú chánɡ yí xiè qiān lǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）
lǒnɡ zhào sì hūqiān zī bǎi tài liú lián wànɡ fǎn
（ ）（ ）（ ） （ ）
3、出示詞語校對(duì)。
二、總結(jié)課文。
1、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，廬山的云霧給你留下了怎樣的印象？
2、指名交流，出示有關(guān)詞語：千姿百態(tài)、瞬息萬變
3、回憶課文內(nèi)容，說說從哪些地方讓你感受到它的這些特點(diǎn)。
4、指導(dǎo)背誦：
（1）出示圖片，指導(dǎo)觀察，逐句回憶課文內(nèi)容。
（2）邊想圖畫，邊回憶課文內(nèi)容。
（3）齊背。
三、指導(dǎo)造句。
流連忘返：
1、結(jié)合前文的學(xué)習(xí)理解意思
2、學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，想想什么地方曾讓你流連忘返，久久不愿離去，用“流連忘返”說句子。
例：在我們昆山，有一個(gè)美麗的陽澄湖，湖中水產(chǎn)豐富。以此為題，說一段話，用上 “流連忘返”。
3、學(xué)生練習(xí)說話。
四、仿段練習(xí)。
春天的哪里最迷人呢？是田野、小河，還是校園、公園？或者是其它地方？請(qǐng)先把下面的句子補(bǔ)充完整，再以它為總起句寫一段話。
春天的_______________真是個(gè)迷人的世界！_______________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
五、完成課堂練習(xí)。
1、多音字組詞。
sì （ ） xì（ ）
似 系
shì（ ） jì（ ）
2、按課文內(nèi)容填空。
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些____________________________，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是______________________________。云霧彌漫山谷，它是___________________；云霧遮擋山峰，它又是__________________________。
3、閱讀練習(xí)。