說(shuō)說(shuō)教與學(xué)的關(guān)系——《三袋麥子》教學(xué)案例
第三，教師由裁判學(xué)生成績(jī)的“法官”轉(zhuǎn)換成學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)每一位學(xué)生的回答都持肯定態(tài)度，而始終沒(méi)有給出最“完美”的答案。不過(guò)，在結(jié)束時(shí)，我特意對(duì)那些“點(diǎn)子”好的同學(xué)好好表?yè)P(yáng)了一番，讓所有的學(xué)生都意識(shí)到，他們的想法最好。這樣，同學(xué)們?cè)谟懻撨^(guò)程中，思維得到了發(fā)展，同時(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣看待事物的方法。
總之，最終真正轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵還是教師的教學(xué)方式。
一、議議，讀懂課文師：同學(xué)們，通過(guò)上堂課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了小豬、小牛、小猴對(duì)自己得到的一袋麥子不同的處理方法。你欣賞誰(shuí)的做法？說(shuō)說(shuō)你的理由。（學(xué)生四人小組討論）生：我欣賞小猴的做法。...
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：sh pǐn bi fǎng bǎo cn m mi（ ） （ ） ( ) ( )二形近字組詞，多音字注音組詞。訪(fǎng)（ ）扔（ ）磨 種 干 防（ ）仍（ ） 三、給劃線(xiàn)的字注音 興奮（ ） 磨面（ ） 撫摸（ ）發(fā)霉（ ）四.組成語(yǔ)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個(gè)動(dòng)物的美好品格 。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解一些重點(diǎn)詞的意思。...
《三袋麥子》是一篇童話(huà)故事，課文情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子后，小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。...
教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)饅餅等10個(gè)生字。2 知道對(duì)事情不同的做法會(huì)有不同的結(jié)果。3 有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)理解不同的做法會(huì)有不同的結(jié)果，有感情地朗讀課文教學(xué)時(shí)間1~2課時(shí)。...
一、教學(xué)要求：1、能感情朗讀課文。2、在閱讀教學(xué)中著尊重學(xué)生的體驗(yàn)與感受，引導(dǎo)學(xué)生各抒已見(jiàn)，學(xué)習(xí)正確的思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。二、第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄師：西方人過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，是圣誕老人給大家送禮物，而在我們中國(guó)是土地爺爺給...
（第一課時(shí)）教 學(xué) 目 標(biāo)備注1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo) 一、導(dǎo)入：今天，老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事，題目是《三袋麥子》（板書(shū)：齊讀，指導(dǎo)...
一、教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容，知道小豬、小牛、小猴處理麥子的不同方式，懂得誰(shuí)的做法好，體會(huì)它們美好的品質(zhì)。...
作者：沈高明發(fā)表時(shí)間：2004-4-28閱讀次數(shù)：600作者：常州萬(wàn)綏小學(xué)戴彩蓮是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)中的一篇情趣盎然的童話(huà)故事。文章寫(xiě)了小豬、小牛、小猴三個(gè)小動(dòng)物對(duì)待麥子的不同態(tài)度，語(yǔ)言通俗，情節(jié)簡(jiǎn)單，但文章所蘊(yùn)含的道理和小動(dòng)物鮮...
教學(xué)內(nèi)容三袋麥子共幾課時(shí)3課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通讀課文，初步掌握課文的脈絡(luò)，了解三個(gè)動(dòng)物的不同做法。...
這是一篇富有童趣的故事，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常適合朗讀和表演。故事中的小豬、小牛和小猴形象鮮明，富有個(gè)性。不同人物處理麥子的方式也符合人物的特征，學(xué)生很容易理解。...
教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個(gè)動(dòng)物的美好品格。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解一些重點(diǎn)詞的意思。...
1作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：250《三袋麥子》教后記一蔣燕 《三袋麥子》是篇寓言故事，孩子們特別喜歡學(xué)習(xí)這一課。在學(xué)完這課后，我隨即問(wèn)學(xué)生，如果土地爺爺給你一袋麥子，你會(huì)怎么處理？有的學(xué)生說(shuō)：“我會(huì)像小豬那樣，都做成好東西...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)本課生字并正確書(shū)寫(xiě)。2.能借助旁批讀懂這個(gè)故事，并用不同的語(yǔ)氣讀好不同角色的話(huà)。3.能正確地評(píng)價(jià)三個(gè)小動(dòng)物，明白不同的做法會(huì)有不同的結(jié)果的道理。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,特別要注意讀出對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。2、能講述這個(gè)故事,體會(huì)三個(gè)動(dòng)物不同的品格。3、引導(dǎo)學(xué)生各抒已見(jiàn)，學(xué)習(xí)正確的思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。...