一、教師激趣，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，課下你們一定背誦了許多古詩！還記得我們?cè)诙�年�?jí)學(xué)過的《靜夜思》嗎？（生：記得）（教師指名背誦）是啊！ 對(duì)于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子來說，家鄉(xiāng)就是一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)縈的地方。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：165課程改革給課堂帶來了新的生機(jī)，現(xiàn)在的課堂教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間有效對(duì)話的過程，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，他們自主學(xué)習(xí)，合作探究，享受著語文學(xué)習(xí)的樂趣。...

[教材簡(jiǎn)析]本文采用文包詩的形式，以王維的《九月九日憶山東兄弟》中的名句每逢佳節(jié)倍思親為題，使一股濃濃的親情溢于紙面。文章由兩部分組成。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：131聽一節(jié)課，就像讀了一本新書，從中收獲頗豐。首先，這節(jié)課從整體上看，教學(xué)設(shè)計(jì)非常合理，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，教師的素質(zhì)在整個(gè)教學(xué)過程中表現(xiàn)得十分出色。聽了讓人感覺是一堂好課。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課生字新詞。2、能把課文讀通讀順。3、借助課文內(nèi)容，理解獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親詩句的意思。教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)記生字新詞。2、讀通讀順課文。教學(xué)難點(diǎn)：借助課文內(nèi)容理解感悟詩句的意思。...

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1能正確流利地朗讀課文，誦讀《九月九日憶山東兄弟》2學(xué)習(xí)本課生字新詞，通過質(zhì)疑問難，，初步理解詩文中關(guān)鍵詞的意思。3、通過以往學(xué)習(xí)文包詩的經(jīng)驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)，詩文對(duì)照，了解古詩的意思。...

教學(xué)目標(biāo)：1、詩文對(duì)照，理解課文內(nèi)容。 2、體會(huì)詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。3、有感情地朗讀詩文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集王維的相關(guān)資料。2、搜集有關(guān)重陽節(jié)的習(xí)俗。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：158（3）停車坐愛___林晚，霜葉紅于二月花。（楓） （4）___花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（桃） （5）小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（荷） （6）墻角數(shù)枝___，凌寒獨(dú)自開。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》；2.理解興高采烈、思緒萬千等核心詞語的含義；3.能積極主動(dòng)地投入課堂學(xué)習(xí)，敢于提問，自主讀書，合作討論，直至解決問題。...

一、成語填空：一年一（ ） （ ）老（ ）幼 興高（ ）（ ） 家家（ ）（ ） 思（ ）萬千 天各（ ）（ ）二、多音字注音組詞: 覺（ ）（ ） 重（ ）（ ）挑（ ）（ ）三、形近字組詞：彩（ ）佳（ ）幼（ ）挽（ ）逢（ ）采（ ）洼（ ）幻...

教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用興高采烈造句。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，認(rèn)識(shí)多音字重，并能把它寫正確、美觀；學(xué)習(xí)新偏旁，幺字旁。并能正確、流利背誦《九月九日憶山東兄弟》。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：166師：同學(xué)們，李老師昨天收到一封學(xué)生來信，那是我參加工作教的第一屆學(xué)生，今年已經(jīng)讀大學(xué)三年級(jí)了，他在信中說：李老師，我在北京讀書已經(jīng)三年了，很少回家。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：135by: hliu 感人心者莫乎于情�！睹糠昙压�(jié)倍思親》是被思鄉(xiāng)情思親情濃濃包圍的一篇課文。執(zhí)教老師也盡可能地挖掘文本中蘊(yùn)涵的情，挖掘各種教學(xué)資源，讓“情”扣擊學(xué)生心靈。一.情在對(duì)比中輕觸。...

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體會(huì)詩中的情感；背誦《九月九日憶山東兄弟》。3、利用資源庫(kù)展開課內(nèi)與課外的多方延伸，讓學(xué)生深刻感受每逢佳節(jié)倍思親的情感，從而熏陶學(xué)生的情懷，陶冶情...