11、畫楊桃教學(xué)設(shè)計(jì)
板書:我們做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是,當(dāng)別人的看法,做法與自己不同時(shí),不要急于下結(jié)論,要從別人的角度去看去想,一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā).
讓學(xué)生從字里行間體會(huì)同學(xué)們態(tài)度變化以及變化的原因.體會(huì)老師態(tài)度變化以及變化的原因.
對(duì)老師講的話要認(rèn)真讀認(rèn)真想,聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)其中的道理.升華認(rèn)識(shí).
五,學(xué)表演
1, 分小組練習(xí)朗讀,討論表演的動(dòng)作和語(yǔ)言,神情.鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)造性的表演.(如果能把老師說(shuō)的那段話背下來(lái)表演更好)
2,學(xué)生表演.討論:自己在平時(shí)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事.以后再遇到類似的事應(yīng)該怎樣處理.
鞏固已經(jīng)明白的道理,并能聯(lián)系生活中的事情思考.
六,學(xué)寫法
對(duì)話:我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)作者那些寫法
運(yùn)用呼應(yīng)的手法:前呼后應(yīng),十分有力地揭示了文章的主旨:要相信自己的眼睛.從不同的角度看問(wèn)題會(huì)有不同的結(jié)論.不憑借自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)否定別人的新發(fā)現(xiàn).
反復(fù)描寫"笑".而最后一個(gè)不要忙著發(fā)"笑"耐人尋味.
準(zhǔn)確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn):破折號(hào)一處;六處用了問(wèn)號(hào);四處用了感嘆號(hào);三處用了省略號(hào);形象的描摹了同學(xué)們自以為是,得意洋洋的神態(tài);幼稚可笑的表現(xiàn);知錯(cuò)不好意思的樣子.
引導(dǎo)學(xué)生把讀與寫 自覺(jué)聯(lián)系起來(lái) .從讀中悟?qū)懽鞣椒?
七,抄句子
1,鼓勵(lì)學(xué)生把意思深刻的句子抄下來(lái).
2,讀一讀資料袋.