三年級語文《你必須把這條魚放掉》課堂實錄之二
生：有。“湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。”他認為自己再也釣不到這么大的魚了，所以不愿把魚放掉。
師：湯姆是一中什么樣的心情呢？
生：遺憾。
師：誰來讀一讀？
生：（讀“湯姆嘆了口氣------這么大的魚了。”
師；“湯姆為什么不愿放掉魚”這個問題弄明白了嗎？
生：明白了。
師：爸爸為什么要湯姆必須把魚放掉呢？再讀讀書，想一想。
生：（讀書）
生：我知道了。“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”
師：爸爸說這話是什么意思？
生：別人看見，我們要遵守規定；別人沒看見，我們也要遵守規定。
師：看來，這父子倆的想法各不相同。他們會用什么樣的語氣來說呢？自己讀讀5——12自然段，體會一下。
生：(自由讀5——12自然段)
師：（點擊大屏幕：父子倆的對話）同桌分角色讀讀父子倆的對話，體會他們不同的心情。
生：（同桌分角色讀）
師：誰先來試試？其他同學認真聽，待會兒要請你們評一評的。
生（兩人）：（讀父子的對話）
師：你覺得他們讀得怎么樣？
生：伊曼妮把爸爸的話讀得太溫和了，語氣一點兒也不堅定。
生：我覺得她們倆銜接得還不錯，就是感情表達得還不夠。湯姆說“放心吧，爸爸”這個位置要讀得輕一點兒，神秘一些，免得別人知道了。還有，爸爸說的“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定”這句話要讀得斬釘截鐵，可不能像開玩笑似的，隨隨便便，語氣應該堅決一點兒。
師：你能做個示范嗎？
生：（讀“不管------遵守規定”）
師：還有誰想讀？
生（兩人）：（讀父子對話）
師：你覺得這條魚該不該放呢？
生：我覺得這條魚應該放，因為離釣鱸魚的時間還有兩個小時，我們應該自覺地遵守規定。
生：我覺得這條魚不應該放，因為能釣到這么大的鱸魚實在是太難得了。
生：一條魚不放是可以的，但如果人人都這樣想，那鱸魚恐怕就要滅絕了。
生：我也覺得這條應該放，因為不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。你看有的司機看到夜晚警察下班了就闖紅燈，如果另一個司機也這么想，說不定這兩輛車就撞到一起去了，多危險啊！
生：我在《人與自然》這個節目中看到，近幾年間人類由于肆意捕殺一些珍稀動物，造成近50種動物滅絕。這就是人類不能自覺遵守規定的后果。
師：是啊，不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。正因為這樣，湯姆最終還是放掉了那條魚；也因為這樣，許多年過去了，這件事仍然深深地刻在湯姆的腦海中。我們一起把課文的最后一段讀一讀吧。
生（齊）：（讀最后一段）
師：讓爸爸的話也牢牢刻在我們的心里。
生（齊）：不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。
轉載自儀征漫網