18.小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)）
設(shè)計(jì)特色：
教者胸中有目標(biāo)，目中有學(xué)生，關(guān)注動(dòng)態(tài)生成。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)起來(lái)，既是感官的動(dòng)更是思維的動(dòng)，在動(dòng)中形成一個(gè)“場(chǎng)”。在這個(gè)“場(chǎng)”中學(xué)生是思想者也是舞蹈者，展現(xiàn)出自己的獨(dú)特舞姿，這舞姿在對(duì)文本的正確解讀中逐漸優(yōu)美和沉穩(wěn)，在舞中他們明了了文中的“理”，傾注了自己的“情”，懂得了生活中的“義”，學(xué)會(huì)了怎樣去讀“文”和作“文”。
鞏固：一、看清楚，拼準(zhǔn)確，寫(xiě)美觀。q fu zhēnɡ chǎo jī li b yu fēn shuōchuǎn q pīn mnɡ z cǎo y yōnɡ r shnɡ二、下面的字去掉部首是什么字？請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里，再寫(xiě)出有幾畫(huà)。...
一、教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個(gè)童話故事。2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“紛紛”、“激烈”造句。...
只有深入地研讀文本，才能對(duì)文本有超智慧的多元的解讀。先說(shuō)說(shuō)我對(duì)文本的鉆研：這是一篇科普性的童話，全文采用擬人化的手法，通過(guò)有趣的故事，寫(xiě)出了雜草對(duì)于小稻秧生長(zhǎng)的危害，以及噴灑除草劑對(duì)于保護(hù)稻秧所起的重要作用。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，理解由生字組成的詞。3、憑借對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)的志趣。...
《小稻秧脫險(xiǎn)記》這篇充滿童趣的科普童話，以它生動(dòng)的語(yǔ)言，個(gè)性的對(duì)話，有趣的情節(jié)吸引著孩子們的眼球，同樣也吸引著我。整篇課文充滿童趣，將科學(xué)常識(shí)寓于童話故事中。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：77同學(xué)們，上一節(jié)課我們沒(méi)學(xué)習(xí)了《小稻秧脫險(xiǎn)記》的第1、2自然段（板書(shū)課題）課件出示：蠟黃的小稻秧、氣勢(shì)洶洶的雜草，配上聲音（救命啊…….救命啊……）1、 聽(tīng)，誰(shuí)在喊救命呢（小稻秧）哦，小稻秧遇險(xiǎn)了...
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個(gè)故事。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“紛紛、激烈”造句。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：90by: 傲雪的紅梅今天，我執(zhí)教了蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)的課文《小稻秧脫險(xiǎn)記》。這是一篇科普性的童話故事，很適合兒童閱讀和欣賞。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，綠線格內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解有生字組成的詞語(yǔ)及新詞。會(huì)用紛紛、激烈造句。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：100一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？2、你還想通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道什么？二、精讀課文1、自讀課文1——2自然段。要求：用“——”線畫(huà)出你認(rèn)為重要的句子。...
教材分析：這是一篇有趣的科普性童話故事，寓農(nóng)業(yè)常識(shí)于生動(dòng)的故事之中。文章采用擬人化的手法，形象地寫(xiě)出了雜草對(duì)小稻秧生長(zhǎng)的危害，以及噴灑除草劑對(duì)保護(hù)小稻秧所起的重要作用。課文分為“遇險(xiǎn)”、“脫險(xiǎn)”兩大部分。...
一、教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個(gè)童話故事。2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“紛紛”、“激烈”造句。...
如何讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握知識(shí)、發(fā)展思維、張揚(yáng)個(gè)性、提高品德修養(yǎng)、培養(yǎng)審美情趣；看樣讓我們的第一范文成為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們每個(gè)語(yǔ)文教師的追求。下面是執(zhí)教科學(xué)童話《小稻秧脫險(xiǎn)記》的片段及反思。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：81太倉(cāng)市經(jīng)貿(mào)小學(xué) 姚敏美 《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一片童話故事，講述了一群雜草與稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)，噴霧器大夫收拾了雜草，使小稻秧又重新恢復(fù)生機(jī)的故事。...
拿出《小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法》隨手翻看，不經(jīng)意間翻到于永正老師《小稻秧脫險(xiǎn)記》詞語(yǔ)教學(xué)實(shí)錄片段，于永正老師通過(guò)和學(xué)生們一起表演課本片段來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法，讓我深受啟發(fā)。...