一、教學(xué)目的要求1 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2 理解課文內(nèi)容，知道湯姆為什么必須把釣到的大魚(yú)放掉，并教育學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處遵守社會(huì)公德。3 練習(xí)用“允許、必須”造句。...

今天有幸聆聽(tīng)了田樓小學(xué)支教老師李玉敏為我們展示了一節(jié)《你必須把這條魚(yú)放掉！》。聽(tīng)后真是受益匪淺。李老師的這一節(jié)課中亮點(diǎn)多多，有很多地方值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。...

一、寫(xiě)字。這不用我也寫(xiě)一邊吧？二、改寫(xiě)句子。1、魚(yú)桿被湯姆拖出水面。2、你為什么不把這條魚(yú)放掉？3、一輪明月像一個(gè)大圓盤(pán)似的從湖面上慢慢升起。三、填空。...

教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文，初步做到有感情。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、初步感受湯姆的心情變化，讓學(xué)生受到嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守社會(huì)公德的教育。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讀好課文，做到正確、流利。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：3王會(huì)芹www.jcsycorp.com www.jcsycorp.com www.jcsycorp.com 每每聽(tīng)周特的課，都讓我有耳目一新之感：巧妙的切入、精心的設(shè)計(jì)、動(dòng)情的朗讀……在課堂上一次次引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本、咀嚼文本、體味...

《你必須把這條魚(yú)放掉》教學(xué)后記這篇課文主要講了湯姆在不允許釣魚(yú)的時(shí)間里釣到一條大鱸魚(yú)，在爸爸的教育下把它重新放回湖中的故事，告訴我們時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和規(guī)定的道理。...

教學(xué)簡(jiǎn)析：本文是一篇記敘文。通過(guò)講述湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚(yú)重新放回湖中的故事，教育學(xué)生時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定。全文共13個(gè)自然段。第一自然段寫(xiě)夜幕初垂，湯姆和爸爸到湖中小島釣魚(yú)。...

作者：丁立燕轉(zhuǎn)貼自：;點(diǎn)擊數(shù)：88分析課題，問(wèn)題導(dǎo)入－《你必須把這條魚(yú)放掉》 作者：丁立燕 師：我們學(xué)習(xí)一篇課文，看老師寫(xiě)課題。（“必須”兩個(gè)字用紅筆寫(xiě)）（生跟老師一起寫(xiě)課題）師：誰(shuí)來(lái)讀？（生讀課題）和我們以前學(xué)的課文有什么不...

教學(xué)目標(biāo)：1、精讀課文，理解課文內(nèi)容。抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)湯姆心情的變化。2、讀中感悟：無(wú)論在什么情況下，都要嚴(yán)格遵守社會(huì)公德。 3. 會(huì)用“允許”“不管……都……”造句4、有感情的朗讀課文。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：106三年級(jí)語(yǔ)文《你必須把這條魚(yú)放掉》課堂實(shí)錄之二師：平時(shí)休息時(shí)你們都喜歡干些什么？ 生：我喜歡畫(huà)畫(huà)。 生：我喜歡溜冰。 生：我喜歡和爸爸一起去爬山。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：第一范文網(wǎng)站群點(diǎn)擊數(shù)：369《你必須把這條魚(yú)放掉》教案第一課時(shí)18 “你必須把這條魚(yú)放掉！”教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1） 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。...

一、“淺出”，化整為零。師：看老師寫(xiě)課題。（板書(shū)“你 把這條魚(yú)放掉”！）齊讀課題。生：老師，你漏寫(xiě)了“必須”兩個(gè)字。師：（作奇怪而后無(wú)所謂狀）啊？是嗎？不就是兩個(gè)字嗎，意思不是一樣的嗎？都是把魚(yú)放掉嘛！...

作者：王惠轉(zhuǎn)貼自：師專(zhuān)附小點(diǎn)擊數(shù)：65教《“你必須把這條魚(yú)放掉！”》課后小結(jié)師專(zhuān)附小：王惠在教學(xué)中堅(jiān)持“以人為本，以讀為主，全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力和創(chuàng)新精神”。一、以讀為主——發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力1. 課題的朗讀。...

第六單元作業(yè)設(shè)計(jì)總目標(biāo)1、正確書(shū)寫(xiě)本單元30個(gè)生字，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。2、學(xué)會(huì)聯(lián)系生活體會(huì)課文中一些主要語(yǔ)句的情感，并通過(guò)感情朗讀表達(dá)自己的感受。3、學(xué)會(huì)使用一些常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、掌握4組成語(yǔ)，積累7句有關(guān)環(huán)保的古今賢文。...

這篇課文是蘇教版教材第六冊(cè)的一篇記敘文。課文通過(guò)講述湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚(yú)重新放回湖中的故事，教育學(xué)生時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定。課文語(yǔ)言淺顯，層次分明，敘事清楚。...