三年級下冊語文課文重點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)資料
5、第一句和第三句是（因果）關(guān)系。用關(guān)聯(lián)詞語把它們連接起來。
（因為地球上的光明和溫暖都是太陽送來的，所以沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。）
6、用“如果沒有……就沒有……也就沒有……”說一段話：
7、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，說說你對最后一句話的理解：（太陽和人類關(guān)系密切，如果沒有太陽，動物和植物都無法生存，人類就沒有食物。這是對全文的總結(jié)，說明太陽的重要性。）
22、《月球之謎》
一、月亮是文學(xué)作品中常見的景象，寫寫你搜集到的描寫月亮的詩句。（課后詩句要熟背。）
二、我會填合適的詞語
（ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的努力（）的生命
（ ）的陽光 （ ）的水藻 （ ）的遐想（）的溪流
三、讀了課文，我知道月球是一個這樣的世界
這里的天空_____________________________，表面卻________________。月球上滿是________、________和________，沒有________，沒有任何_______。月球是__________。
四、課文寫了月球的哪些不解之謎？
1、月球上的塵土是否有殺菌本領(lǐng)？
2、為什么不同作物在月球塵土上生長情況不同？
3、月球的年齡是否比地球大？
4、月球的火山活動是否比地球早？
五、文中第7自然段的省略號說明（月球之謎還有很多很多。）
23、《我家跨上了“信息高速路”》
一、填空
1、“信息高速路”指的是（電腦網(wǎng)絡(luò)），我家跨上了“信息高速路”就是指（我家的電腦上網(wǎng)了。）
2、“它如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)”這句話中的“它”是指（電腦網(wǎng)絡(luò)），“它”的喻體是（蜘蛛網(wǎng)）。
3、“五湖四海”在文中是指（世界各地）。
4、“有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊。”這句話概括點(diǎn)明了電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。
5、為什么說地球變成了小村莊呢？（是說網(wǎng)絡(luò)將每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起，無論相隔多遠(yuǎn)，人們不論何時何地都可以保持聯(lián)絡(luò)。）
二、聯(lián)系生活實際，說說電腦網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來的方便？（聊天游戲、看新聞、查閱資料、收發(fā)電子郵件、訪問各種網(wǎng)站、聽音樂看電影、購物、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)……）
24、《果園機(jī)器人》
一、文章中心
本文寫水果豐收，果農(nóng)可以用機(jī)器人做幫手，可是如何充電是個問題，現(xiàn)在科學(xué)家正在研究自己會充電的機(jī)器人。通過了解果園機(jī)器人的有趣的設(shè)想，激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人世界和科學(xué)的興趣。
語文園地六
1、我的發(fā)現(xiàn)：區(qū)分多音字并組詞
2、讀讀認(rèn)認(rèn)：要求熟背。
3、讀讀背背：這五句是和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。要求熟背默寫。
三年級下冊語文第七、八單元復(fù)習(xí)講義資料
第七單元
25課《太陽是大家的》
一、“太陽是大家的”，“大家”是指（世界上的萬物）
二、我想對別的國家和小朋友說幾句話
我想對別的國家和小朋友說：“太陽是大家的”“世界是大家的”我們?nèi)澜绲呐笥焉钤谝黄{(lán)天下，我們要和睦相處，因為我們生活在同一個家里。
三、《太陽是大家的》這是一首兒童詩，課文采用（擬人）的手法，把（太陽）當(dāng)作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。“太陽是大家的”寓意是（世界是大家的）。全世界的孩子同在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。