《小攝影師》語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):1,認(rèn)識(shí)"攝,媚"等8個(gè)生字.會(huì)寫(xiě)"突,按"等14個(gè)生字.認(rèn)識(shí)三種對(duì)話的形式.
2,正確,流利,有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文,讀懂文中的語(yǔ)句.
3,了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)小男孩對(duì)高爾基的崇敬熱愛(ài),高爾基對(duì)小男孩無(wú)比慈愛(ài),關(guān)懷備至的感情.
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)理解重點(diǎn)詞句,理解文章內(nèi)容,體會(huì)高爾基熱愛(ài)兒童的思想感情.
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)對(duì)話和細(xì)節(jié)來(lái)體會(huì)人物的心理活動(dòng)的變化.
課前準(zhǔn)備:
1,生字卡片.
2,教學(xué)投影.
3,收集了解關(guān)于高爾基生平故事,資料.
課時(shí)安排:2課時(shí).
第一課時(shí):
一,揭題導(dǎo)入
1,上節(jié)課大家學(xué)習(xí)了前蘇聯(lián)革命領(lǐng)袖列寧和一個(gè)小男孩的故事.今天,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一位前蘇聯(lián)著名作家高爾基和一個(gè)小男孩的故事.這個(gè)男孩是一個(gè)小攝影師.
2,板書(shū)課題.讀準(zhǔn)生字:攝(shè).
3,齊讀課題.你想知道些什么
4,介紹高爾基.
二,初讀課文,整體感知
1,請(qǐng)大家自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子.遇到難讀的詞語(yǔ)或句子,請(qǐng)多讀幾遍.
2,抽讀詞語(yǔ).
3,同桌互讀,檢查是否讀準(zhǔn)字音,讀通句子.
4,指名讀文,師生評(píng)價(jià).
5,高爾基和小男孩之間發(fā)生了什么事呢 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文.
三,識(shí)字寫(xiě)字.
1,小組合作:說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住這些生字.
2,指導(dǎo)寫(xiě)字:
"卷"字注意上半部分只有兩橫.
"擺"字注意四字在上要變形.
"輛"字車(chē)字旁最后一筆為提.
3,學(xué)生練寫(xiě).
第二課時(shí):
一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.鞏固詞語(yǔ)
紙團(tuán) 墻報(bào) 鞠躬 打量 吩咐 擺弄 膠卷 秘書(shū) 雜志社 轉(zhuǎn)告
2.用上以上詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事.
二,再讀課文,朗讀感悟.
1,通過(guò)高爾基和小男孩之間發(fā)生這樣的一件事,你喜歡誰(shuí)
2,請(qǐng)同學(xué)們快速讀文,你覺(jué)得高爾基或者小男孩是一個(gè)怎樣的人
3,你從哪些地方覺(jué)得高爾基是一個(gè)非常關(guān)心孩子的人 從哪些地方看出小男孩是個(gè)有禮貌,會(huì)動(dòng)腦的人 請(qǐng)大家默讀課文,邊讀邊劃出重點(diǎn)的詞句.
4,小組交流.
5,全班交流,抓住重點(diǎn)詞句,指導(dǎo)朗讀.
①,抓住"鞠躬","打量"體會(huì)小男孩的機(jī)智,對(duì)高爾基的崇拜之情.
②,從小男孩"咧嘴笑了"到"大哭起來(lái)",說(shuō)說(shuō)你表演時(shí)體會(huì)到小男孩當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的 引導(dǎo)學(xué)生從中感受到小男孩對(duì)高爾基的崇敬熱愛(ài)之情.
③,抓住"吩咐","擺弄"等詞體會(huì)高爾基任由小男孩的指揮,對(duì)下一代的關(guān)心和愛(ài)護(hù).
④,抓住第11和最后一個(gè)自然段,從"趕緊大聲喊"及人物語(yǔ)言體會(huì)高爾基留住小男孩的心情很迫切.
6,表演悟情.
以小組為單位,分角色朗讀,表演課文第1—11自然段的內(nèi)容.
提示:以課文為劇本,抓住描寫(xiě)動(dòng)作,神態(tài)的重點(diǎn)詞語(yǔ),邊做動(dòng)作邊朗讀.
三,巧妙設(shè)疑,續(xù)寫(xiě)延伸
1,小男孩會(huì)回來(lái)嗎 從課文找到依據(jù).
2,高爾基和小男孩再次見(jiàn)面時(shí)會(huì)說(shuō)些什么,做些什么呢 請(qǐng)你發(fā)揮你的想象力,繼續(xù)寫(xiě)完這個(gè)故事.
板書(shū):
6, 小攝影師
關(guān)心,愛(ài)護(hù)
高爾基←————————→小男孩
會(huì)動(dòng)腦,有禮貌
語(yǔ)文園地二 教學(xué)設(shè)計(jì)
吳麗華
教學(xué)目標(biāo):
1.口語(yǔ)交際:以《講名人故事》為話題的口語(yǔ)交際訓(xùn)練是第二組課文學(xué)習(xí)的延續(xù).以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集有關(guān)資料的能力,并在了解名人故事的過(guò)程中,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的品質(zhì).
2.習(xí)作:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫往事,點(diǎn)燃真情,引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫(xiě)作興趣.熟練運(yùn)用"用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)"的寫(xiě)法,并初步學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言,動(dòng)作,神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性.
3.我的發(fā)現(xiàn):使學(xué)生知道引用人物所說(shuō)的話時(shí),所說(shuō)的話與陳述性成分在句子中的三種相對(duì)的位置關(guān)系.