北師大版三年級語文上冊第六單元教案
一、 周教學內容：學習第六單元鳥兒，共三篇課文，《翠鳥》、《一只小鳥》、《驚弓之鳥》。二、 周教學重難點：1. 生字：一類字24個、二類字21個、多音字兩個。2. 積累：（1）有感情的朗讀每一篇課文，繼續練習復術課文。（2）繼續學習概括與具體的寫作方法。（3）初步學習抓住自然段中的主要內容，概括段意。（4）學習鳥類外形描寫。 3. 作文：《我最喜歡的鳥》三、 周學科融合：1、發動學生查找收集有關鳥類的資料，了解有關不同鳥的知識和特點。2、畫一畫自己最喜歡的小鳥。四、 周學情分析：本單元的三篇課文分別介紹和敘述了有關鳥的知識和特點、故事。這些精彩的描述可激起學生的閱讀興趣，可采用抓注重點詞語，邊讀邊想象的形式感悟理解，從而懂得珍惜鳥兒，理解親情；懂得對事物要仔細觀察，進行分析、理解，得出正確判斷，才能做好事。翠鳥
整 體 設 計
個 性 設 計教材分析這篇課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習性，字里行間流露出作者對翠鳥的喜愛之情。本文語言生動，適合有聲有色的朗讀，可通過各種形式的讀來品詞品句，加深理解，產生頓悟，體會語言的秒處，體會翠鳥的可愛。 學習目標1.理解目標：了解翠鳥美麗的外形和它行動十分敏捷的特點，產生喜愛鳥類、喜愛大自然的思想感情。 2.積累目標：（1）通過朗讀，體會“希望”、“冤枉”、“失望”的用法，懂得用詞精當，形象。 （2）背誦自己喜歡的段落。（3）繼續學習概括與具體的描寫方法。 3.生字目標： 易錯：叼 區分：（處 外）（等 待）學習過程1.初讀感知：自由讀—范讀糾音—同桌互讀—指名讀—自由讀你從課文中知道了什么？2.細讀感悟：你最喜歡讀課文的哪一段？為什么？（讀、欣賞、說） 你喜歡翠鳥嗎？為什么？ 課文是按什么順序描寫翠鳥外形的？3.能力訓練點：（1）恰當的使用詞語。（第四段“希望、愿望、失望”） （2）生字學習 （3）嘗試抓住自然段中的主要內容，概括段意。4.拓展延伸：仿寫：寫一寫你喜歡的小鳥的外形。課后反思
一只小鳥
整 體 設 計
個 性 設 計教材分析本文作者是冰心。文中講述的故事和學生生活十分貼近，可喚起學生對相同經理的回憶，要通過學習使學生懂得愛護鳥類并理解親情的偉大。 可抓注重點詞語，邊讀邊想像。 學習目標1. 理解目標：通過學習本文使學生懂得愛護鳥類并理解親情的偉大。2.積累目標：學習抓注重點詞語，邊讀邊想像的方法來理解課文。3.生字目標： 多音字：彈 生僻字：啁啾學習過程1.初讀感知：自讀課文—自學解決生字—小組內讀 課文講了一個什么故事？ 2.細讀感悟： 這是一只什么樣的小鳥？從哪可以看出來？ 這只小鳥后來怎么樣了？