北師大版三年級語文上冊第十二單元教案
一、 周教學內容： 學習第十二單元過年，共有課文三篇，《元日》、《老北京的春節》、《冰燈》，《語文天地》一個,本周學習《冰燈》和語文天地。 二、 周教學重難點： 1. 生字：一類字9個，二類字8個。 2. 積累：▲有感情地朗讀每一篇文章，繼續練習劃分意義段并概括段意。 ▲背誦并默寫古詩《元日》。 ▲句型：一邊＿＿＿＿，一邊＿＿＿＿。 3. 作文：一件高興的事 三、 周學科融合：讓學生搜集一些有關中國人過年習俗的資料，并進行交流。 四、 周學情分析：本單元的三篇課文反映了我國人民過年的節日習俗。 教學時可在讓學生搜集一些有關中國人過年習俗的資料，并進行交流的基礎上指導學生感情朗讀體會文章表達的思想感情。冰燈
整 體 設 計
個 性 設 計 教 材 分析 這篇文章的作者是老舍，課文記述了父親為他制作冰燈的故事，文風樸實，整篇文章沒有大段的抒情，但父子之間的申請從字里行間流露出來。教學時要引導學生細細體會。 學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀誦課文。
2、認識生字12個。
3、理解課文內容，了解父親對兒子的關愛。
教學重難點：
1、正確、流利、有感情地朗讀誦課文。
2、理解各自然段表達的意思。 學習過程 1.初讀感知點： ⑴、選擇自己喜歡的方式讀課文，并標出自然段的段序。
⑵、出示12個生字，學生分組認讀。
2.細讀感悟： ⑴、自由讀課文，小組討論，看到父親做冰燈，“我”為什么“后悔”了？
（2）、指定學生讀5—10自然段。
*用自己的話說一說5—10自然段這一部分講了什么？
*勾出課文中反映出父親做冰燈不容易的句子讀一讀。 （3）填空：這篇課文講了-------事，反映出--對--的關愛。
3.能力訓練點: 學習生字有感情的朗讀課文 4.拓展延伸： ⑴、說一件自己和爸爸之間的感人事例。 ⑵、查找有關冰燈的資料。