學(xué)科名稱：語(yǔ)文教材版別：蘇教版國(guó)標(biāo)教材三年級(jí)下冊(cè)適應(yīng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生案例片段一、緊扣“放”字，導(dǎo)入新課。1、從“了解陶行知”入手，揭示并板書課題。2、抓住“放”字，設(shè)置懸念，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。...

教材解讀這是一篇充滿情趣的故事，描寫了一群小朋友在陶行知先生的幫助下了解到蜻蜓的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到蜻蜓是人類的朋友，并在陶先生的勸導(dǎo)下把捕捉到的蜻蜓放飛掉的故事，告訴我們必須愛護(hù)益蟲的道理，是富有啟迪意義的好教材。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1《放飛蜻蜓》一課看起來文字淺顯，學(xué)生一讀就懂。其實(shí)不然。就課題提問，可以提出與課文內(nèi)容有關(guān)的兩個(gè)問題：誰(shuí)放飛蜻蜓？為什么要放飛蜻蜓？第一個(gè)問題很容易回答。第二個(gè)問題就復(fù)雜一點(diǎn)了。...

第二課時(shí)教案1 第二課時(shí)教案2教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀感悟?qū)υ挘�了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí)，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：152設(shè)計(jì)問題，認(rèn)識(shí)事物——《放飛蜻蜓》教學(xué)思考作者：佚名應(yīng)該說這是人民教育家陶行知的教學(xué)案例，是生活即課堂的案例。...

一、教材分析《放飛蜻蜓》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》第六單元的21課。這一單元還有《在金色的沙灘上》《和時(shí)間賽跑》《“計(jì)算機(jī)之父”的童年》三篇課文，在教學(xué)時(shí)要做到認(rèn)真閱讀課文，了解課文內(nèi)容，體會(huì)課文中人物...

《放飛蜻蜓》是一篇充滿情趣、富有啟迪意義的文章。對(duì)于這一課的教學(xué)重難點(diǎn)，老師們的意見并不統(tǒng)一，大多是將“了解蜻蜓的知識(shí)，懂得蜻蜓是益蟲，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)”作為重難點(diǎn)，我并不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。...

參與文本對(duì)話觸摸文本靈魂——《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：孫靜婭徐維亞轉(zhuǎn)貼自：江蘇省張家港市云盤小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：203參與文本對(duì)話 觸摸文本靈魂——《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì) [215600]江蘇省張家港市云盤小學(xué)孫靜婭徐維亞 [設(shè)計(jì)理念] 文本的語(yǔ)言...

文本解讀：本文是一篇記事的文章，通過講述老一輩教育家陶行知先生見一群孩子在捉蜻蜓，就因勢(shì)利導(dǎo)，教育孩子懂得蜻蜓是人類的朋友，并放飛蜻蜓的故事，教育學(xué)生要愛護(hù)有益的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生探求有關(guān)動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)的興趣。...

放飛蜻蜓教材：蘇教版第六冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟，了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí)，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。...

第19課《放飛蜻蜓》作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1、正確書寫本課10個(gè)生字，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。2、通過對(duì)課文的理解，了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí)。3、學(xué)會(huì)使用一些常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。...

因?yàn)殒?zhèn)教育管理辦公室的領(lǐng)導(dǎo)來隨機(jī)督導(dǎo)，而我又幸運(yùn)地中了頭獎(jiǎng)，準(zhǔn)備的教學(xué)計(jì)劃不得不改一改。原本今天一節(jié)課解決《放飛蜻蜓》這篇課文，從課始的導(dǎo)入到課文主要內(nèi)容的感知，再到關(guān)鍵人物陶行知的感悟完全放到一節(jié)課中來，可是因?yàn)楣�開課...

【教學(xué)難點(diǎn)】了解蜻蜓各部分的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及功能�！窘叹邷�(zhǔn)備】教學(xué)掛圖、相關(guān)課件�！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)�！窘虒W(xué)過程】第 一 課時(shí)一、板書課題，引入新課1、板書課題：放飛蜻蜓2、齊讀題目。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：135《放飛蜻蜓》教學(xué)思路設(shè)計(jì)說明: 課文是一篇充滿情趣的故事，富有啟迪意義。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我主要考慮以下幾點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生熟悉故事情節(jié)，在此基礎(chǔ)上逐漸深入探究。...