《放飛蜻蜓》第二課時教學預案
3、 指導小結：
通過陶行知的和小朋友的對話，你對蜻蜓有了哪些了解？如果你是其中的一個孩子，此時你會怎樣？你們說這只蜻蜓我們應不應該放？
4、 再讀第11小節，深化對課文的認識，
自由讀文，你讀懂了些什么？
指名說，相機指導朗讀，同時注意學生之間的評價。（你聽了他的讀，有什么想說的？）如：商量的口吻（教師范讀理解）、急切的語氣、想象蜻蜓的高興。特別是對“孩子們入神地聽著”這一句的想象與理解。
四、 課堂拓展
今天老師還給大家帶來了寫蜻蜓的兩首詩
（課件出示）學生齊讀
四人小組交流準備的有益動物名片，說說你聽懂了什么？
大家交流。
五、師總結：動物都是我們人類的朋友，我們應該去保護它們嗎？
使用搜索引擎查找本課更多相關資料：
搜索時，“文章標題”“所有大類”“所有小類”這幾項無需選擇，直接輸入課文題目關鍵的字就行！
（搜索引擎在首頁左側）
返回5ykj首頁>>>>>>www.jcsycorp.com一、導入師：今天這節課，我們繼續來學習課文——《放飛蜻蜓》，齊讀課題。這是關于大教育家陶行知的一個故事，故事雖小，意義卻很大。二、精讀2-6師：請一位同學先讀一下第1自然段。指名讀。...
學科名稱：語文教材版別：蘇教版國標教材三年級下冊適應對象：三年級學生案例片段一、緊扣“放”字，導入新課。1、從“了解陶行知”入手，揭示并板書課題。2、抓住“放”字，設置懸念，激發孩子們的閱讀興趣。...
教材解讀這是一篇充滿情趣的故事，描寫了一群小朋友在陶行知先生的幫助下了解到蜻蜓的相關知識，認識到蜻蜓是人類的朋友，并在陶先生的勸導下把捕捉到的蜻蜓放飛掉的故事，告訴我們必須愛護益蟲的道理，是富有啟迪意義的好教材。...
作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：1《放飛蜻蜓》一課看起來文字淺顯，學生一讀就懂。其實不然。就課題提問，可以提出與課文內容有關的兩個問題：誰放飛蜻蜓？為什么要放飛蜻蜓？第一個問題很容易回答。第二個問題就復雜一點了。...
第二課時教案1 第二課時教案2教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀感悟對話，了解有關蜻蜓的科學知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發學生保護有益動物的情感。...
作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：152設計問題，認識事物——《放飛蜻蜓》教學思考作者：佚名應該說這是人民教育家陶行知的教學案例，是生活即課堂的案例。...
一、教材分析《放飛蜻蜓》是《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》第六單元的21課。這一單元還有《在金色的沙灘上》《和時間賽跑》《“計算機之父”的童年》三篇課文，在教學時要做到認真閱讀課文，了解課文內容，體會課文中人物...
《放飛蜻蜓》是一篇充滿情趣、富有啟迪意義的文章。對于這一課的教學重難點，老師們的意見并不統一，大多是將“了解蜻蜓的知識，懂得蜻蜓是益蟲，增強保護動物的意識”作為重難點，我并不贊同這個觀點。...
參與文本對話觸摸文本靈魂——《放飛蜻蜓》教學設計作者：孫靜婭徐維亞轉貼自：江蘇省張家港市云盤小學點擊數：203參與文本對話 觸摸文本靈魂——《放飛蜻蜓》教學設計 [215600]江蘇省張家港市云盤小學孫靜婭徐維亞 [設計理念] 文本的語言...
文本解讀：本文是一篇記事的文章，通過講述老一輩教育家陶行知先生見一群孩子在捉蜻蜓，就因勢利導，教育孩子懂得蜻蜓是人類的朋友，并放飛蜻蜓的故事，教育學生要愛護有益的動物，激發學生探求有關動物的科學知識的興趣。...
放飛蜻蜓教材：蘇教版第六冊教學目標：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學會本課9個生字，綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。...
教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、憑借對課文內容的朗讀感悟，了解有關蜻蜓的科學知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發學生保護有益動物的情感。...
第19課《放飛蜻蜓》作業設計目標1、正確書寫本課10個生字，結合語境理解詞語。2、通過對課文的理解，了解有關蜻蜓的科學知識。3、學會使用一些常用的標點符號。...
因為鎮教育管理辦公室的領導來隨機督導，而我又幸運地中了頭獎，準備的教學計劃不得不改一改。原本今天一節課解決《放飛蜻蜓》這篇課文，從課始的導入到課文主要內容的感知，再到關鍵人物陶行知的感悟完全放到一節課中來，可是因為公開課...
【教學難點】了解蜻蜓各部分的結構、特點及功能。【教具準備】教學掛圖、相關課件�！窘虒W時間】兩課時�！窘虒W過程】第 一 課時一、板書課題，引入新課1、板書課題：放飛蜻蜓2、齊讀題目。...