《春天的雨點》教案
（1）畫出烏罕娜的動作詞，從中你能體會到什么？
（2）把你感悟讀出來。
老師對孩子的愛，深深打動了達麗瑪?shù)男模瑸鹾蹦劝堰_麗瑪送到家門前，扭身走了。達麗瑪摸著自己干干的衣服，望著細雨中老師的背影，那些她曾經(jīng)上課都在惦念的小羊羔兒、小牛犢兒、 叭兒狗，在她心里已經(jīng)失去了分量，細雨打濕了達麗瑪?shù)念^發(fā)，她一直望到老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。出示：達麗瑪摸著自己干干的衣服，望著細雨中老師的背影。細雨打濕了達麗瑪?shù)念^發(fā)，她一直望到老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。此時此刻達麗瑪心里會想些什么？
6.老師忘我的工作熱情，對學生的關(guān)愛猶如春天的雨點兒，“潤物細無聲”，點點滴滴容進了學生的心里 。綿綿春雨一直下著。第二天早晨，烏罕娜推開家門，見達麗瑪正高高舉著一把鮮紅的雨傘，站在綠茸茸的草地上等待著她。看見老師出來了，達麗瑪?shù)男δ樝蛳窬`開的花朵。這情同姐妹的師生倆會說些什么呢？
出示圖片：真情流露
2、此時此刻，春天的雨點兒，落在草原上，草原上正萌發(fā)蓬勃的生機。春天的雨點兒，仿佛也落在了烏罕娜和達麗瑪?shù)男睦铩３鍪荆捍禾斓挠挈c兒，落在草原上，草原上正萌發(fā)蓬勃的生機。春天的雨點兒，仿佛也落在了烏罕娜和達麗瑪?shù)男睦铩Ｄ闶窃鯓永斫膺@一段話的？
（1）學生發(fā)言
（2）師：春天的雨點兒 ，落在草原上，草原上正萌發(fā)著勃勃生機。沐浴在春天的雨露中，草原萬物得以生長；沐浴在辛勤園丁的愛的陽光下，孩子們正在漸漸張大，幸福的感覺蕩漾在老師÷孩子們的心里。教師對學生的愛猶如春天的雨點。達麗瑪在愛的澆灌下，像草原上的春草一般，萌發(fā)出勃勃生機，天天向上，茁壯成長。
（3）齊讀。
三.老師的愛就像春雨一樣滋潤著學生的心田，學生在點滴中感受到老師的愛，師生之間的感情是真摯的、深厚的。想一想你與老師之間有什么感人的故事發(fā)生，簡單地寫一寫吧！