10 驚弓之鳥
4、語言訓練：
根據(jù)課文內(nèi)容說話：因為 ，所以 。
5、指導朗讀，練習背誦課文最后一段。
二、總結(jié)課文
1、更羸的本事到底大在哪里？你覺得更羸是個怎樣的人？從這個故事中你得到了什么啟發(fā)？（善于觀察、善于思考）
2、說說“驚弓之鳥”這個成語的意思。
（比喻受過驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。）
10 驚弓之鳥
10 驚弓之鳥教學目標1.認識5個生字，學會12個生字，理解“能手”“本事”等詞語的意思。2.在理解課文的基礎上能有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學生復述課文的能力和善于觀察、勤于動腦的意識。教學重難點理解課文最后一個自然段即更羸說的話。...
驚弓之鳥教學目標1、認識本課的10個生字，會寫10個生字。2、理解課文內(nèi)容，懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。從更羸善于觀察，善于分析中受到啟發(fā)。3、通過理解更羸說的一段話，進行讀懂自然段意思的訓練，并體會怎樣把一段話寫清楚。...
教學目標：1.讓學生了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內(nèi)容，并學習使用這個成語。2.運用學過的朗讀技巧，讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情。3.理解“驚弓之鳥”、“能手”等詞語。...
教學目標：1.讓學生了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內(nèi)容，并學習使用這個成語。2.運用學過的朗讀技巧，讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情。3.理解“驚弓之鳥”、“能手”等詞語。...
教學目標：1.學會8個生字，能正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、能手、信不過、大吃一驚、悲慘、愈合、作痛、孤單失群、拼命”等。2.有感情地朗讀課文，背誦最后一段。3.讀懂課文內(nèi)容，懂得只有善于觀察、思考和分析才能對事物有正確的認識。...
教學目標：1、解課文內(nèi)容,使學生懂得只有善于觀察、善于動腦筋，才能對事物有正確的認識。 2、通過學習，培養(yǎng)學生分析推理能力。3、學習生字新詞，理解大吃一驚 、悲慘 、愈合 、孤單等詞語的意思。...
教學目標： 1.讓學生了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內(nèi)容，并學習使用這個成語。 2.運用學過的朗讀技巧，讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情。 3.理解“驚弓之鳥”、“能手”等詞語。...
1更羸是古時候魏國有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把這只大雁射下來。...
1更羸是古時候魏國有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把這只大雁射下來。...
教案示例 教學目標： 1.學會本課11個生字。能正確讀寫“射箭、打獵、大雁、大吃一驚、悲慘、愈合、孤單、拼命”。懂得這一成語的意思。能用“只要……就……”和“一……就……”寫句子。 2.朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。...
課文教學目標：1、學會運用讀書記號學習課文，理解課文。2、學會4個生字，讀準多音字“更”，理解7個詞語的意思。3、了解成語故事，知道成語的比喻含義。教學重點：如何正確運用讀書記號。...
《今日開庭》課堂實錄執(zhí)教者：深圳市福田區(qū)荔園小學廖安聰活動設想：《今日開庭》是根據(jù)小學語文課本第六冊自己編寫而設計的課例，意在將環(huán)保這一大家熟知而熱門的話題，置于一個莊嚴而特別的法庭之上——動物法庭。...
學習目標：知識：學會本課生字新詞；理解課文內(nèi)容，能用自己的話復述課文；了解成語的意思，并學會運用。過程： 1、小組合作，提高理解句子和句子之間關系的能力； 2、抓重點詞句，感情朗讀，分角色讀、想象等手段，體驗感悟文章內(nèi)容。...
《驚弓之鳥》設計練習：1、把課文第九自然段更羸對魏王說明他拉弓有用箭就能使大雁掉下來的原因的話，用因為所以分成三個句子。用因果、果因句式練習說話。2、把這一段話改成故事性敘述更羸內(nèi)心活動的話。...
教材簡析：《驚弓之鳥》是人教版小學語文第六冊的一篇閱讀課。 課文是一個成語故事。講述的是古時候有個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁，不用箭，只是拉一下弓就使大雁掉下來。...