《七顆鉆石》（第二課時）
作者：佚名 轉貼自：錢庫鎮一小信息中心組 點擊數：66《七顆鉆石》（第二課時）
作者：方冬棉
《七顆鉆石》是人教課標版第6冊第五單元的一篇精讀課文。本課的教學設計在體現語文的工具性與人文性的統一，在讀中悟，悟中讀，努力構建扎實、有效、真實而流動生命對話的第一范文上進行了實踐與探索。
一、教學目標：
1、 從水罐的一次次變化中，體會愛的神奇力量，感知童話豐富的想像力。
2、 會有感情地朗讀課文。
3、 懂得關愛他人，用愛心對待生活。
二、教學過程：
（一） 談話導入：
1、 同學們，浩瀚的宇宙，總是充滿神秘色彩，讓人產生許多美妙的遐想，看，在這美麗神奇的夜空中，你看到了什么？出示：北斗七星。今天就讓我們再次走進這明亮的北斗七星，再次用心地感受俄國作家列夫.托爾斯泰筆下的動人故事。
2、 出示課題，齊讀。
3、 談談這個故事怎么樣？
（二）尋找神奇，感知奇跡
1、 說說是什么讓你感到神奇
2、 快速讀課文，劃出水罐變化的神奇句子
3、 出示水罐5次變化的句子，小結板書
（三）探究神奇，感受愛的奇跡
1、 學習第1、2次奇跡
（1） 出示：當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。
（個別讀）
（2） 學習第一小節
真是個奇跡啊，讓我們來看看當時地球發生了什么情況？
出示圖 引讀
點擊：干涸 干枯 焦渴而死
讀讀這三個詞看，有什么感受？個別讀 齊讀
采訪：如果你就是生活在那個時代，如果你就是那里的一株草、一棵樹，一朵花，你最需要什么？
小結：是啊，水，水，水，在當時是多么重要啊！沒有水，等待人和萬物的只有死亡。
（3） 出示：小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙上睡著了。
有這么一小姑娘，就生活在那個時代，看，她正拿著空罐子為她生病的母親找水呢？然而所有的河流和水井都干涸了，引讀。
想象一下小姑娘可能到哪里找水，會怎么樣呢？
采訪
配樂引讀：是啊，想著生病的母親，她還要繼續找，就這樣一個小時，二個小時，三個小時過去了，巖石刮破了她的雙手，荊棘割破了她的衣服，她還是—————————四個小時,五個小時，她終于————————————
你看到了一個怎么樣的小姑娘？個別讀 齊讀
小姑娘之所以能這么做，都是緣于對媽媽的一種愛，板書。
也就是這種愛感動了上天，看奇跡發生了，出示第一次奇跡，用上“因為——————所以————————————”說說奇跡發生的原因。
對小姑娘來說，此時，在她眼里，僅僅是清澈新鮮的水嗎？想想地球發生的情況，說說這又是什么水？
這是生命之水，希望之水，救命之水，她能不高興嗎？齊讀
想想剛才找水是這么辛苦，現在一覺醒來竟有一罐滿滿的水，能不又驚又喜嗎？齊讀
課文中也有一個詞表現了小姑娘此時的心情（喜出望外）
（4） 是啊，小姑娘喜出望外，真想喝個夠，小姑娘快喝吧，可把你累壞了