槐鄉五月（第一課時）
書上一連用了三個“香”，這三個香一樣嗎？（清香：淡淡的香味；醇香：很純正的香味；濃香：到處都是香味）
指導朗讀
7、剛剛我們看到了美麗的槐花，聞到了醉人的槐花香，這時你還能聽到什么？（“嗡嗡嗡……滿足”）
“嗡嗡嗡”是誰發出的聲音？漫山遍野的槐花引來了勤勞的小蜜蜂，他們來到這會說些什么？
“啪啪啪”又是什么聲音？是一個孩子跑來了嗎？是啊，是一群孩子，他們呼朋引伴，說著笑著，多開心��！
想想，還會有什么聲音？“哈哈哈”——槐鄉不僅美不僅香，還充滿了笑聲，充滿了歡樂。
此時此刻，你就在槐鄉，誰能用一個字來表達你心中的感受？（美、樂、喜……）那就請你帶著這樣的心情讀一讀這兩句話。
這兩句話就想一首動聽的小詩，你能看著大屏幕，有滋有味地讀一讀嗎？
8、小結：通過剛剛的學習，我們已經知道了中間部分寫了槐花的多、白、美、香，想一想，這都是為了來說明這一自然段中的哪句話的？是啊，這時候，連風……（教師引讀最后一句話）
9、書上用了一個“浸”，浸是三點水，原來是說一樣東西整個兒浸泡在水中，那這兒的浸是說是什么呢？（槐鄉的槐花多啊，到處都是花香，一片花香的海洋）
指導朗讀
10、學到這兒，你對課題中的槐鄉有了新的理解嗎？這兒為什么叫“槐鄉”？（槐花是這兒的一大特色）
11、槐鄉的槐花真美，作者寫得真美，讓我們也一起來美美的讀一讀吧！
學生齊讀第一自然段
四、復習生字，指導書寫
1、復習生字。
2、分析字形。
3、描紅。