教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學四年級上冊p56-57例題及想想做做1～5題。教學目標：1、經(jīng)歷探索加法交換律和結合律的過程，理解并掌握加法交換律和結合律，感知加法運算律的價值，發(fā)展應用意識。...

教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書“四年級上”p48-49 教學目標： 1、認識間隔排列的兩種物體個數(shù)關系的規(guī)律，以及類似現(xiàn)象的規(guī)律； 2、通過合作探究，找到“兩個物體一一間隔排列時，在兩端相同的情況下兩端的物體比中間的物體多1個...

復習內(nèi)容：找規(guī)律復習目標：通過復習，進一步明確兩種物體間隔排列的簡單規(guī)律，并能靈活運用這一規(guī)律解決一些生活中的實際問題。教學重點、難點: 明確兩種物體間隔排列的簡單規(guī)律，并能靈活運用這一規(guī)律解決一些生活中的實際問題。...

教學內(nèi)容：p.88~90教材簡析：這部分內(nèi)容是在認識整萬數(shù)的基礎上，教學由若干個萬和若干個一組成的數(shù)。通過教學，讓學生理解這些大數(shù)目的意義，掌握它們的組成及讀寫方法，并更好地感受這些數(shù)的價值。...

一、 基本演練：89+145+55 67+（151+33） 236+（64+48|） 二、 能力提升：216 —75—125 +84 158+（27+142）—48 三、 拓展應用：1+2+3+4+5+6+7+8+91+3+5 = 3×3=91+3+5+7=4×4=161+3+5+7+9=5×5=2511+3+5+7+9+11+13=（ ）× （ ）=（...

練習的目標:1、進一步訓練提高學生混合運算的正確率、和靈活程度。2、訓練學生在解決實際問題時學會用列表整理的方法，找出所要解決問題的相關的條件，并且注意各個相關條件的對應關系。...

加減混合運算教學反思在學習加減混合運算時，通過前面對于數(shù)學和連加、連減的學習，學生已初步學習了看圖用較簡練的數(shù)學語言說出圖中的信息，并能夠提出數(shù)學問題。而且在計算方法上沒有什么大的問題。...

《位置與方向》根據(jù)方向和距離確定物體具體位置 這一課時的教學目標之一是：通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法，并能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。...