第四單元：練習六 （第4課時）
本節課是對第四單元的練習進行系統的梳理，學生在掌握了基本的判斷互相平行和互相垂直，動手用直尺和三角板畫平行線和垂線的方法后，課堂上更多是運用本單元所學的知識解決實際的問題，通過動手折一折，找一找，量一量，畫一畫發現生活中互相平行和互相垂直。
課后反思：
從直觀的圖中，通過教師的提示，讓學生發現平行和垂直之間的關系，如：垂直于同一條直線的兩條直線相互平行，夾在平行線之間的垂直線段都平行等定理，學生學得很開心。充分利用教材，引導學生有趣地練習，并對一些容易理解的定理進行適當的補充。通過學生的動手操作來鞏固互相平行和互相垂直。
教后反思：
本節課主要是對《平行和相交》這一單元的復習和練習。幫助學生理解平行和垂直的概念，使學生掌握判斷的方法。重點練習動手操作用直尺和三角板畫平行線和垂線。學生通過動手折一折，找一找，量一量，畫一畫發現生活中互相平行和互相垂直的例子。讓學生發現一些規律，如：垂直于同一條直線的兩條直線相互平行，夾在平行線之間的垂直線段都平行等定理。
教學內容：教科書第61~62頁教學目標：1、讓學生經歷乘法交換律和乘法結合律的探索規程，理解并掌握規律，能用字母表示規律。2、讓學生學會用乘法交換律和乘法結合律進行簡便運算，體驗運算律的應用價值，培養學生的探究意識和問題解決的能...
檢測目標：1、檢測學生在觀察、操作活動中積累從不同方位觀察物體形狀的經驗，能辨認由5個或6個同樣大的正方形擺成的不同物體的正面、側面和上面看到的形狀；能辨認從不同方位看到的兩個簡單物體組合的形狀、體會物體的相對位置關系。...
一、教學內容角的分類及角的畫法（蘇教版教材第22—23頁）二、教學目標1、 讓學生掌握角的分類，加深對銳角、直角、鈍角的認識，認識平角和周角，知道銳角、直角、鈍角、平角和周角之間的關系，掌握用量角器畫角的方法，會用量角器畫指定...
教學目標：1、通過動手操作和觀察比較，使學生認識三角形，直到三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。2、通過實驗使學生知道三角形的穩定性及其在生活中的應用。3、體會數學與生活的聯系，培養學生學習數學的興趣。...
教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》四年級（上冊）第94~95頁。 教學目標： 1.讓學生理解含有億級和萬級意義, 掌握含有億級和萬級的數的組成, 會讀、寫含有億級和萬級的數. 2. 讓學生感知相關的數據,對學生進行愛祖國的...
教學目標：1、教學技能目標：使學生理解并掌握加法交換律和加法結合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結合律。2、過程方法目標：使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，通過對熟悉的實際問題的解決，進行比較和分析，發現并概括出運...
[教學內容] 畫角（第29頁）[教學目標]1、會用量角器畫指定度數的角。2、會用三角板畫一些特殊角度的角。[教學重、難點] 1、會用量角器畫指定度數的角。2、會用三角板畫一些特殊角度的角。[教學準備] 每人準備量角器、三角板。...
基礎習題1、填空（1）90度的角叫做（）角，（2）當角的兩邊成（ ）時，這樣的角叫做平角。（3）把角的一條邊固定，另一條邊（ ）時所形成的角叫做周角。（4）（）角大于0度而小于90度，大于90度而小于180度的角叫（ ）角。...