北師大版小學四年級數學第一單元教案
練習一
課時進度
1課時
課型特點
練習課
教學目標（須體現“三維目標”）知識與能力1、會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。2、能用萬、億為單位表示大數。3、能根據實際問題的需要求一個數的近似數。
教學重點、難點1、會正確讀、寫多位數，并能比較數的大小。2、能根據實際問題的需要求一個數的近似數。
教學（具）準備
教 學 過 程
教學步驟
學 生活 動
教師活動及重點關注
設 計意 圖
一、 多位數的讀、寫的練習二、 多位數的改寫三、讀寫游戲。四、多位數比大小五、 組數游戲：六、 有關近似數的練習學生獨立完成，并總結。總結比較方法。練習一第1題：先回顧計數單位的順序，再根據書中的數據說說它們是幾位數，最高位在什么位上，并進行讀、寫。關注：學困生的新課學習情況。練習一第2題：先復習多位數的不同數位上數字的不同意義。再進行數的改寫。 同桌間進行的游戲：第1步 一個同學讀數，另一個同學根據所讀的數寫數，經過幾次讀數，兩人可交換角色；第2步一個同學寫數，另一個同學根據所寫的數讀數，然后交換角色進行。在同桌練習的基礎上，可選派代表在全班進行比賽，以激發學生的興趣。做第4題：完成后說說比較的方法。 請每個同學準備一些數字卡片；然后請學生代表提出組數的要求，根據要求每個同學都擺一擺；接著，選擇一部分學生所擺的數，供全班觀察討論。討論括號內的數字有幾種可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。獨立解決問題的能力培養。進一步感受改寫的必要性。通過游戲的方式激發學生的學習興趣，達到鞏固復習的目的。學會總結性學習。讓學生體會到做中學的好處。作業設計板書設計單元教學反思