數(shù)怎么不夠用了年級(jí)：初一 執(zhí)筆：徐城 審核： 授課時(shí)間：2004/9/162、掌握有理數(shù)的兩種分類方法；3、熟練地將有理數(shù)按一定的要求分類。...

教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題1、復(fù)習(xí)初中所學(xué)函數(shù)的概念，強(qiáng)調(diào)函數(shù)的模型化思想;2、閱讀課本引例，體會(huì)函數(shù)是描述客觀事物變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型的思想：(1)炮彈的射高與時(shí)間的變化關(guān)系問題;(2)南極臭氧空洞面積與時(shí)間的變化關(guān)系問題;(3)...

1.54(平方分米)2.303.24(平方厘米)4.18(平方厘米)5.50(平方厘米)6.72(平方分米)7.16/5(平方厘米)8.140(平方厘米)9.8(平方厘米)10.31.5(平方厘米)11.112(平方米)12.54(平方厘米)13.25.2(平方分米)14.196(平方厘米)15.20(平方厘米)16....

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用加1或去1的方法使兩組數(shù)量相等。2、學(xué)習(xí)用觀察比較的方法，判斷數(shù)量之間的多少，一樣多。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、森林背景圖、小狗圖卡、生日蛋糕圖卡各一張，小貓圖卡4張，小兔圖卡3張，小魚圖卡5張，胡蘿卜圖卡3張，數(shù)字卡片1...

教學(xué)目標(biāo)：1、清楚面積的幾種比較方式。2、學(xué)習(xí)用正方形畫格子，數(shù)格子的方式測(cè)面積，比較面積的大小。3、明白面積一樣的圖案，外形不見得一樣，初步了解守恒。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。...

設(shè)計(jì)意圖：春天是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵，在春風(fēng)里是幼兒非常喜歡的活動(dòng)。結(jié)合我們班的活動(dòng)主題“春天真美麗”我們?cè)谥黝}墻上布置了許多不同顏色、名稱、形狀的花朵供幼兒欣賞，豐富幼兒對(duì)...

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9，知道9的形成及能手口一致點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)數(shù)量的物體。內(nèi)容：認(rèn)識(shí)9過程：（一）、手指游戲我說1，我對(duì)1，一根手指就是1；我說2，我對(duì)2，1添上1就是2；我說3，我對(duì)3，2添上1就是3； 我說4，我對(duì)4，3添上1就是4；我說5，我對(duì)5，4添上...

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解遠(yuǎn)近的含義，學(xué)習(xí)用工具測(cè)量的方法比較遠(yuǎn)近，并初步學(xué)會(huì)記錄。2、在游戲中體驗(yàn)比較遠(yuǎn)近的樂趣與成功感。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、有自然測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。...

“分類”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書38頁(yè)、40頁(yè)練習(xí)六1～3題 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場(chǎng)實(shí)物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過操作學(xué)會(huì)分類的方法。 2.通過分一分、看一看培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。...

教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)四的練習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo)：鞏固用數(shù)學(xué)的有關(guān)知識(shí)及十幾減幾的內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)：能用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)熟練地解決問題。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案修改一、復(fù)習(xí)： 二、鞏固練習(xí) 口算練習(xí) 11-6= 14-6= 13-7= 12-8= 1...

搭配中的學(xué)問一、 教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系實(shí)際、通過配菜，訓(xùn)練學(xué)生有序思考的能力。2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解決最簡(jiǎn)單、最基本的排列組合問題，并且進(jìn)一步體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識(shí)。...

統(tǒng) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第92～93頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2、能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生體悟連加、連減、加減混合的運(yùn)算順序。2、解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)：體悟連加、連減、加減混合的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。...

教學(xué)建議一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析角的定義既是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn).本節(jié)知識(shí)建立在射線、線段等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的度量、比較、畫法，以及深入研究平面幾何圖形的基礎(chǔ).1.角的定義是由實(shí)際生活中具有角...

一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解并掌握分式的概念，了解有理式的概念；2.使學(xué)生能夠求出分式有意義的條件；3.通過類比分?jǐn)?shù)研究分式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方法解決問題的能力；4.通過類比方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物之間是普遍聯(lián)系...