中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數(shù)學教案 > 小學數(shù)學教案 > 小學四年級數(shù)學教案 > 數(shù)學教案-第七冊-乘法的簡便算法

數(shù)學教案-第七冊-乘法的簡便算法

數(shù)學教案-第七冊-乘法的簡便算法

教學目標 

1.使學生理解和掌握一個數(shù)連續(xù)乘兩個一位數(shù),改成乘這兩個一位數(shù)的積;或者把一個數(shù)乘兩位數(shù),改成連續(xù)乘兩個一位數(shù)的簡便算法.

2.培養(yǎng)學生分析、判斷的能力,增強使用簡便算法的擇優(yōu)意識.

教學重點

簡便算法的算理.

教學難點 

簡便算法方法的選擇.

教學過程 

一、復習準備.

1.口算

2.板演

商店有5盒手電筒,每盒12個,每個電筒賣6元,一共可以賣多少元?

(要求學生列綜合算式,用兩種方法解答.)

第一種方法: 第二種方法:

答:一共可以賣360元. 答:一共可以賣360元.

引導學生比較,由于這兩種解法結果相同,因此,可以用等號連接起來.

教師明確:三個數(shù)相乘,除了從左到右依次相乘外,可以先把后兩個數(shù)相乘,再和第一個數(shù)相乘,結果不變.

教師提問:在這道題里哪種算法簡便,為什么?

(第二種算法后兩個數(shù)相乘得整十數(shù),因此,第二種算法簡便.)

教師明確:我們可以利用這一規(guī)律,把一個數(shù)連續(xù)乘兩個一位數(shù),改寫成乘這兩個一位數(shù)的乘積,比較簡便.(板書課題:乘法的簡便算法)

二、學習新課

(一)教學例1:

1.組織學生討論:

(1)這道連乘題依次計算你覺得怎樣?

(2)怎樣算比較簡便,你是怎樣想的?

這道連乘題如果依次計算,不容易口算得出結果.如果把后兩個因數(shù)相乘,正好是10,再和第一個因數(shù)相乘,就可以很快地用口算算出得數(shù).

根據(jù)學生回答,教師板書:

2.教師質疑:

這道題怎樣計算簡便?為什么不改成 ?

3.練一練

(二)出示例2:

1.教師談話:有時我們可以把剛才總結的規(guī)律反過來用,也就是一個數(shù)乘兩位數(shù),改寫成連續(xù)乘兩個一位數(shù),計算比較簡便.

2.組織學生討論:

口算不容易算出結果,我們可以把16改寫成哪兩個一位數(shù)相乘?

全班交流,學生可能回答: .

根據(jù)學生回答,教師板書:

提問:第二種方法把它改寫成 或 哪種簡便?(顯然前者簡便,因此我們采用前一種.)
3.練一練

訂正時提問:

(1)計算 時,為什么不改寫成 ?

(2)計算 時,為什么不改寫成 ?

教師明確:我們要有目的地把兩位數(shù)改寫成兩個一位數(shù)相乘,使第一個一位數(shù)與被乘數(shù)相乘時得整十.

三、鞏固反饋

1.用簡便算法計算下面各題.

注意檢查: 這題是否按原題直接依次計算,比較簡便.

2.同學們乘汽車去參觀博物館.每輛汽車坐45人,用3輛汽車送了2次才把所有的同學送走.去參觀的同學一共有多少人?(用兩種方法解答)

3.商店運回1500千克水果糖,每10千克裝一袋,每10袋裝一箱,可以裝多少箱?(用兩種方法解答)

四、課堂小結

今天你學到了哪些知識?你有什么收獲?你還知道哪些簡算方法嗎?

五、課后作業(yè) 

1.用簡便算法計算下面各題.

12×2×5 22×6×5 15×2×3

25×5×2 13×5×8 35×4×5

11×5×4 26×4×5 25×4×6

2.用簡便算法計算下面各題.

15×16 35×14 22×25 24×15

25×12 18×15 45×14 55×12

板書設計 

探究活動

討論會

活動目的

1.使學生了解多種乘法簡便運算的方法.

2.通過挑選較好的方法來培養(yǎng)學生的觀察、比較能力.

3.通過口述簡算過程培養(yǎng)學生的口頭表達能力.

討論題目

計算16×25有多少種簡便算法?哪種方法更好?

討論過程

1.教師出示討論題,學生分組討論.

2.每組選派代表說出本組的討論結果,并口述簡算過程.教師同時記錄.

3.教師與全體學生共同評價,選出比較簡單的一(幾)種方法.

參考方法

方法1:16×25

=(10+6)×25

=10×25+6×25

=250+150

=400

方法2:16×25

=(4×4)×25

=4×(4×25)

=4×400

=400

方法3:16×25

 =(16÷4)×(25×4)

=4×100

=400

方法4:16×25

=(4×4)×(5×5)

=(4×5)×(4×5)

=20×20

=400

 

方法5:16×25

=(20-4)×25

=20×25-4×25

=500-100

=400


教學目標 

1.使學生理解和掌握一個數(shù)連續(xù)乘兩個一位數(shù),改成乘這兩個一位數(shù)的積;或者把一個數(shù)乘兩位數(shù),改成連續(xù)乘兩個一位數(shù)的簡便算法.

2.培養(yǎng)學生分析、判斷的能力,增強使用簡便算法的擇優(yōu)意識.

教學重點

簡便算法的算理.

教學難點 

簡便算法方法的選擇.

教學過程 

一、復習準備.

1.口算

2.板演

商店有5盒手電筒,每盒12個,每個電筒賣6元,一共可以賣多少元?

(要求學生列綜合算式,用兩種方法解答.)

第一種方法: 第二種方法:

答:一共可以賣360元. 答:一共可以賣360元.

引導學生比較,由于這兩種解法結果相同,因此,可以用等號連接起來.

教師明確:三個數(shù)相乘,除了從左到右依次相乘外,可以先把后兩個數(shù)相乘,再和第一個數(shù)相乘,結果不變.

教師提問:在這道題里哪種算法簡便,為什么?

(第二種算法后兩個數(shù)相乘得整十數(shù),因此,第二種算法簡便.)

教師明確:我們可以利用這一規(guī)律,把一個數(shù)連續(xù)乘兩個一位數(shù),改寫成乘這兩個一位數(shù)的乘積,比較簡便.(板書課題:乘法的簡便算法)

二、學習新課

(一)教學例1:

1.組織學生討論:

(1)這道連乘題依次計算你覺得怎樣?

(2)怎樣算比較簡便,你是怎樣想的?

這道連乘題如果依次計算,不容易口算得出結果.如果把后兩個因數(shù)相乘,正好是10,再和第一個因數(shù)相乘,就可以很快地用口算算出得數(shù).

根據(jù)學生回答,教師板書:

2.教師質疑:

這道題怎樣計算簡便?為什么不改成 ?

3.練一練

(二)出示例2:

1.教師談話:有時我們可以把剛才總結的規(guī)律反過來用,也就是一個數(shù)乘兩位數(shù),改寫成連續(xù)乘兩個一位數(shù),計算比較簡便.

2.組織學生討論:

口算不容易算出結果,我們可以把16改寫成哪兩個一位數(shù)相乘?

全班交流,學生可能回答: .

根據(jù)學生回答,教師板書:

提問:第二種方法把它改寫成 或 哪種簡便?(顯然前者簡便,因此我們采用前一種.)
3.練一練

訂正時提問:

(1)計算 時,為什么不改寫成 ?

(2)計算 時,為什么不改寫成 ?

教師明確:我們要有目的地把兩位數(shù)改寫成兩個一位數(shù)相乘,使第一個一位數(shù)與被乘數(shù)相乘時得整十.

三、鞏固反饋

1.用簡便算法計算下面各題.

注意檢查: 這題是否按原題直接依次計算,比較簡便.

2.同學們乘汽車去參觀博物館.每輛汽車坐45人,用3輛汽車送了2次才把所有的同學送走.去參觀的同學一共有多少人?(用兩種方法解答)

3.商店運回1500千克水果糖,每10千克裝一袋,每10袋裝一箱,可以裝多少箱?(用兩種方法解答)

四、課堂小結

今天你學到了哪些知識?你有什么收獲?你還知道哪些簡算方法嗎?

五、課后作業(yè) 

1.用簡便算法計算下面各題.

12×2×5 22×6×5 15×2×3

25×5×2 13×5×8 35×4×5

11×5×4 26×4×5 25×4×6

2.用簡便算法計算下面各題.

15×16 35×14 22×25 24×15

25×12 18×15 45×14 55×12

板書設計 

探究活動

討論會

活動目的

1.使學生了解多種乘法簡便運算的方法.

2.通過挑選較好的方法來培養(yǎng)學生的觀察、比較能力.

3.通過口述簡算過程培養(yǎng)學生的口頭表達能力.

討論題目

計算16×25有多少種簡便算法?哪種方法更好?

討論過程

1.教師出示討論題,學生分組討論.

2.每組選派代表說出本組的討論結果,并口述簡算過程.教師同時記錄.

3.教師與全體學生共同評價,選出比較簡單的一(幾)種方法.

參考方法

方法1:16×25

=(10+6)×25

=10×25+6×25

=250+150

=400

方法2:16×25

=(4×4)×25

=4×(4×25)

=4×400

=400

方法3:16×25

 =(16÷4)×(25×4)

=4×100

=400

方法4:16×25

=(4×4)×(5×5)

=(4×5)×(4×5)

=20×20

=400

 

方法5:16×25

=(20-4)×25

=20×25-4×25

=500-100

=400


教學目標 

1.使學生理解和掌握一個數(shù)連續(xù)乘兩個一位數(shù),改成乘這兩個一位數(shù)的積;或者把一個數(shù)乘兩位數(shù),改成連續(xù)乘兩個一位數(shù)的簡便算法.

2.培養(yǎng)學生分析、判斷的能力,增強使用簡便算法的擇優(yōu)意識.

教學重點

簡便算法的算理.

教學難點 

簡便算法方法的選擇.

教學過程 

一、復習準備.

1.口算

2.板演

商店有5盒手電筒,每盒12個,每個電筒賣6元,一共可以賣多少元?

(要求學生列綜合算式,用兩種方法解答.)

第一種方法: 第二種方法:

答:一共可以賣360元. 答:一共可以賣360元.

引導學生比較,由于這兩種解法結果相同,因此,可以用等號連接起來.

教師明確:三個數(shù)相乘,除了從左到右依次相乘外,可以先把后兩個數(shù)相乘,再和第一個數(shù)相乘,結果不變.

教師提問:在這道題里哪種算法簡便,為什么?

(第二種算法后兩個數(shù)相乘得整十數(shù),因此,第二種算法簡便.)

教師明確:我們可以利用這一規(guī)律,把一個數(shù)連續(xù)乘兩個一位數(shù),改寫成乘這兩個一位數(shù)的乘積,比較簡便.(板書課題:乘法的簡便算法)

二、學習新課

(一)教學例1:

1.組織學生討論:

(1)這道連乘題依次計算你覺得怎樣?

(2)怎樣算比較簡便,你是怎樣想的?

這道連乘題如果依次計算,不容易口算得出結果.如果把后兩個因數(shù)相乘,正好是10,再和第一個因數(shù)相乘,就可以很快地用口算算出得數(shù).

根據(jù)學生回答,教師板書:

2.教師質疑:

這道題怎樣計算簡便?為什么不改成 ?

3.練一練

(二)出示例2:

1.教師談話:有時我們可以把剛才總結的規(guī)律反過來用,也就是一個數(shù)乘兩位數(shù),改寫成連續(xù)乘兩個一位數(shù),計算比較簡便.

2.組織學生討論:

口算不容易算出結果,我們可以把16改寫成哪兩個一位數(shù)相乘?

全班交流,學生可能回答: .

根據(jù)學生回答,教師板書:

提問:第二種方法把它改寫成 或 哪種簡便?(顯然前者簡便,因此我們采用前一種.)
3.練一練

訂正時提問:

(1)計算 時,為什么不改寫成 ?

(2)計算 時,為什么不改寫成 ?

教師明確:我們要有目的地把兩位數(shù)改寫成兩個一位數(shù)相乘,使第一個一位數(shù)與被乘數(shù)相乘時得整十.

三、鞏固反饋

1.用簡便算法計算下面各題.

注意檢查: 這題是否按原題直接依次計算,比較簡便.

2.同學們乘汽車去參觀博物館.每輛汽車坐45人,用3輛汽車送了2次才把所有的同學送走.去參觀的同學一共有多少人?(用兩種方法解答)

3.商店運回1500千克水果糖,每10千克裝一袋,每10袋裝一箱,可以裝多少箱?(用兩種方法解答)

四、課堂小結

今天你學到了哪些知識?你有什么收獲?你還知道哪些簡算方法嗎?

五、課后作業(yè) 

1.用簡便算法計算下面各題.

12×2×5 22×6×5 15×2×3

25×5×2 13×5×8 35×4×5

11×5×4 26×4×5 25×4×6

2.用簡便算法計算下面各題.

15×16 35×14 22×25 24×15

25×12 18×15 45×14 55×12

板書設計 

探究活動

討論會

活動目的

1.使學生了解多種乘法簡便運算的方法.

2.通過挑選較好的方法來培養(yǎng)學生的觀察、比較能力.

3.通過口述簡算過程培養(yǎng)學生的口頭表達能力.

討論題目

計算16×25有多少種簡便算法?哪種方法更好?

討論過程

1.教師出示討論題,學生分組討論.

2.每組選派代表說出本組的討論結果,并口述簡算過程.教師同時記錄.

3.教師與全體學生共同評價,選出比較簡單的一(幾)種方法.

參考方法

方法1:16×25

=(10+6)×25

=10×25+6×25

=250+150

=400

方法2:16×25

=(4×4)×25

=4×(4×25)

=4×400

=400

方法3:16×25

 =(16÷4)×(25×4)

=4×100

=400

方法4:16×25

=(4×4)×(5×5)

=(4×5)×(4×5)

=20×20

=400

 

方法5:16×25

=(20-4)×25

=20×25-4×25

=500-100

=400


數(shù)學教案-第七冊-乘法的簡便算法 相關內容:
  • 數(shù)學教案《使兩組數(shù)量相等》(精選3篇)

    活動目標:1、學習用加1或去1的方法使兩組數(shù)量相等。2、學習用觀察比較的方法,判斷數(shù)量之間的多少,一樣多;顒訙蕚洌1、森林背景圖、小狗圖卡、生日蛋糕圖卡各一張,小貓圖卡4張,小兔圖卡3張,小魚圖卡5張,胡蘿卜圖卡3張,數(shù)字卡片1...

  • 數(shù)學教案-《比較》(精選13篇)

    教學目標:1、清楚面積的幾種比較方式。2、學習用正方形畫格子,數(shù)格子的方式測面積,比較面積的大小。3、明白面積一樣的圖案,外形不見得一樣,初步了解守恒。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。...

  • 關于春天的數(shù)學教案(通用3篇)

    設計意圖:春天是一個充滿詩意的季節(jié),在這個季節(jié)里,幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵,在春風里是幼兒非常喜歡的活動。結合我們班的活動主題“春天真美麗”我們在主題墻上布置了許多不同顏色、名稱、形狀的花朵供幼兒欣賞,豐富幼兒對...

  • 數(shù)學教案-認識=、>、<(精選17篇)

    目標:認識9,知道9的形成及能手口一致點數(shù)9以內數(shù)量的物體。內容:認識9過程:(一)、手指游戲我說1,我對1,一根手指就是1;我說2,我對2,1添上1就是2;我說3,我對3,2添上1就是3; 我說4,我對4,3添上1就是4;我說5,我對5,4添上...

  • 數(shù)學下學期教案(精選12篇)

    活動目標:1、理解遠近的含義,學習用工具測量的方法比較遠近,并初步學會記錄。2、在游戲中體驗比較遠近的樂趣與成功感。3、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力;顒訙蕚洌1、有自然測量的經驗。...

  • 數(shù)學教案-分類(通用4篇)

    “分類”教學設計教學內容:教科書38頁、40頁練習六1~3題 教學目標: 1.引導學生觀察商場實物的擺放情況,初步感知分類的意義;通過操作學會分類的方法。 2.通過分一分、看一看培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。...

  • 用數(shù)學練習(精選2篇)

    教學內容:練習四的練習題。 教學目標:鞏固用數(shù)學的有關知識及十幾減幾的內容。 教學重點:能用所學數(shù)學知識熟練地解決問題。 教學過程: 教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教案修改一、復習: 二、鞏固練習 口算練習 11-6= 14-6= 13-7= 12-8= 1...

  • 數(shù)學教案-搭配中的學問(通用2篇)

    搭配中的學問一、 教學目標1、聯(lián)系實際、通過配菜,訓練學生有序思考的能力。2、使學生初步學會解決最簡單、最基本的排列組合問題,并且進一步體驗解決問題策略的多樣化。3、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和用數(shù)學方法解決問題的意識。...

  • 數(shù)學教案-統(tǒng)計(通用7篇)

    統(tǒng) 計教學內容:義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學二年級下冊第92~93頁的內容。教學目標:1、經歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程,體驗統(tǒng)計結果在不同標準下的多樣性。2、能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關的問題。...

  • 數(shù)學教案-乘車(精選2篇)

    教學目標:1、使學生體悟連加、連減、加減混合的運算順序。2、解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。教學重點:體悟連加、連減、加減混合的運算順序。教學難點:解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。...

  • 數(shù)學教案-角(精選7篇)

    教學建議一、知識結構二、重點、難點分析角的定義既是本節(jié)教學的重點,也是難點.本節(jié)知識建立在射線、線段等相關知識的基礎上,同時也是進一步學習角的度量、比較、畫法,以及深入研究平面幾何圖形的基礎.1.角的定義是由實際生活中具有角...

  • 數(shù)學教案-分式(精選2篇)

    一、教學目標1.使學生理解并掌握分式的概念,了解有理式的概念;2.使學生能夠求出分式有意義的條件;3.通過類比分數(shù)研究分式的教學,培養(yǎng)學生運用類比轉化的思想方法解決問題的能力;4.通過類比方法的教學,培養(yǎng)學生對事物之間是普遍聯(lián)系...

  • 《用數(shù)學》教案設計(通用14篇)

    教學內容:人教版實驗教材數(shù)學教科書二年級上冊第P23例4用數(shù)學教學目的:通過學習,培養(yǎng)學生分析能力和解決問題的能力教學重難點:初步培養(yǎng)學生提出問題、思考問題、解決問題的能力教學過程設計:一、復習1、口算:3+7 4+9 5+6 7+8 12+61...

  • 數(shù)學教案-加法(通用2篇)

    加法(三年級實驗教材數(shù)學說課教案)教學內容:教科書第18頁例2。教學目標:1、使學生進一步理解加法計算法則,會筆算三位數(shù)的連續(xù)進位加法,學會結合具體情境進行位算。2、培養(yǎng)學生計算能力和邏輯思維能力。...

  • 數(shù)學秋游教案(精選3篇)

    【教學目標】1、知識與技能會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)(調商)、商一位數(shù)的除法。2、過程與方法通過學生自主探索、小組交流筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)調商的方法。...

  • 小學四年級數(shù)學教案
主站蜘蛛池模板: 亚洲综合图片网 | 国产亚洲精品久久久久久网站 | 国产强伦姧在线观看无码 | 菠萝蜜在线免费观看 | 一级特黄欧美 | 免费看片A级毛片免费看 | 操少妇逼| 久久只有精品 | 日本网站一区二区三区 | 不卡中文一区 | 久久久久久在线观看 | 夜夜欢性恔免费视频 | 免费又黄又爽又猛的毛片 | 性一交一乱一做一爰 | 亚洲日本韩国欧美云霸高清 | 一个人看的www在线观看免费 | 国产OO后高中生在线视频 | 五月色婷婷亚洲精品制服丝袜1区 | 少妇白浆高潮无码免费区 | 久久永久免费人妻精品 | 欧美成人aaaaa片 | 日产精品高潮呻吟av久久 | 蜜乳av片| 手机永久AV在线播放 | 人人操,天天干 | 少妇被粗大的猛烈进出 | 免费视频二区 | 免费无码黄网站在线观看 | 大地资源高清播放在线观看视频 | 日韩欧美在线观看一区 | 国产操人视频 | 男女啪啪抽搐呻吟高潮动态图 | 中文字幕中文字幕在线中文字幕三区 | 国产AV永久无码青青草原 | 国产大片在线看 | 亚洲精品无码成人A片在线 国产国产 | yourporn久久久亚洲精品 | 欧美一级免费在线视频 | 黄色免费大全 | 少妇愉情理伦片丰满丰满午夜 | 国产久免费热视频在线观看 |