北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第二單元教案
單元主題
第二單元線與角
單元目標(biāo)
（須體現(xiàn)“三維目標(biāo)”）知識與能力1、 通過具體的操作活動，認(rèn)識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。 2、 通過動手操作的活動，認(rèn)識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫垂線；通過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。 3、 通過學(xué)具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。
單元教學(xué)內(nèi)容分析本單元在操作活動中，認(rèn)識較抽象的平面圖形的概念。直線、線段、射線與平行線、垂線都是一些比較抽象的數(shù)學(xué)概念，學(xué)生在感受方面也是比較薄弱的。對此，教材安排了大量的學(xué)生操作活動，目的是增強學(xué)生感受的力度，幫助學(xué)生積累一些經(jīng)驗，同時，也便于學(xué)生直觀地認(rèn)識這些概念。所以，在教學(xué)中，需要精心設(shè)計學(xué)生的操作活動，每一個活動都能幫助學(xué)生理解相關(guān)的概念。在實際情境中，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識
單元教學(xué)重點1、體會直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系，會永字母正確讀出直線、與射線，會數(shù)簡單圖形中的線段。2、認(rèn)識平行線，體會平行線的特征，會畫平行線。3、能根據(jù)點與線之間垂直的線段最短的原理，解決生活中的一些簡單問題。
單元教學(xué)難點1、理解三種線的特征，掌握三種線的讀法2、在一些斜線中尋找平行關(guān)系，在立體圖形中尋找平行線。
學(xué)困生教學(xué)重難點的突破措施直線、線段、射線與平行線、垂線都是一些比較抽象的數(shù)學(xué)概念，學(xué)生在感受方面也是比較薄弱的。對此，安排了大量的學(xué)生操作活動，目的是增強學(xué)生感受的力度，幫助學(xué)生積累一些經(jīng)驗，同時，也便于學(xué)生直觀地認(rèn)識這些概念。
教學(xué)方法
1.動手操作，充分感受課時的劃分第一節(jié) 線的認(rèn)識 1課時第二節(jié) 平移與平行 1課時第三節(jié) 相交與垂直 2課時第四節(jié) 旋轉(zhuǎn)與角 3課時第五節(jié) 角的度量 2課時第六節(jié) 畫角 1課時（機動 1課時）
第一課
課時進度
2課時
課型特點
新授課
教學(xué)目標(biāo)（須體現(xiàn)“三維目標(biāo)”）知識與能力1、借助實際情景和操作活動，認(rèn)識直線、線段與射線。2、會永字母正確讀出直線、線段與射線。會數(shù)簡單圖形中的線段。過程與方法通過動手操作，實際觀察。情感、態(tài)度與價值觀3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手及分析概括的能力。
教學(xué)重點、難點 1、體會直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系，會永字母正確讀出直線、與射線，會數(shù)簡單圖形中的線段。2、理解三種線的特征，掌握三種線的讀法
教學(xué)（具）準(zhǔn)備
直尺，三種不同顏色的線，教 學(xué) 過 程
教學(xué)步驟
學(xué) 生活 動
教師活動及重點關(guān)注
設(shè) 計意 圖
（一）導(dǎo)入：（二）探索新知（三）小結(jié)（四）課堂作業(yè)設(shè)計學(xué)生觀察學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)生比較特征學(xué)生讀。出示一幅畫面，師生談話：這幅圖的名字是“歡樂的世紀(jì)壇”。大家仔細看，你能從中找到我們學(xué)習(xí)的線段和射線嗎？