北師大版小學四年級數學第八單元統計教案
單元主題 統計
單元目標
（須體現“三維目標”）1.知識與技能（1） 通過結合實驗數據畫統計圖的活動，體會統計圖中1格表示多個單元的必要性，進一步理解條形統計圖上所表示的意義（2） 通過處理實驗數據的活動，了解“折線統計圖不僅能表示數量的多少，還能清楚地表示出數量的增減變化情況”這個特點。（3） 能根據數據畫折線統計圖，并能根據折線統計圖作出簡單的判斷和預測2.過程與方法讓學生在處理實驗數據的過程中，認識條形統計圖與折線統計圖3.情感態度與價值觀：進一步體會統計在日常生活中的應用，增強用統計方法解決實際問題，發展統計觀念，培養學習興趣和與人合作的態度
單元教學內容分析本單元是在學生已經學習了1格表示一個單位的條形統計圖的基礎上進行教學。本單元的主要內容有：1格表示多個單位的單式條形統計圖，復式條形統計圖以及單式折線統計圖
單元教學重點
體會到統計圖中一格表示多個單位的必要性，并理解條形統計圖上數據所表示的意義
單元教學難點
根據實際情況確定一格代表的意義，認識復式條形統計圖
學困生教學重難點的突破措施1.教學中采用具體的情境，讓學生溶入活動當中親自體驗參與2.讓學生動手操作，積累感性認識3.多給學生練習的機會，同時讓學生自己出題
4.在學習過程中建立一幫一的小組學習方法，讓優生能夠幫助比他困難的同學，達到共同進步
多給他們發言的機會，同時多關注他們上課是的精力時候集中，隨時提醒他們
教學方法
采用學生感興趣與生活有息息相關的生活情境引入新課，同時在課堂中設立互幫互助的原則，同時對于新課的知識及時采用練習對學生的學習情況及時反饋，并對學生掌握不是很好的知識及時鞏固加深理解，練習的 形式也會多種多樣，盡量是學生所感興趣的形式。
課時的劃分
統計 3課時
綜合應用：數據告訴我 1課時
課時進度
2課時
統計（栽蒜苗）
課型特點
教學目標（須體現“三維目標”）1.通過處理實驗數據的活動，體會到統計圖中一格表示多個單位的必要性。2.理解條形統計圖的數據所表示的意義。3.會將實驗中所得的數據用條形統計圖表示。
教學重點、難點體會到統計圖中一格表示多個單位的必要性，理解條形統計圖上數據所表示的意義
教學（具）準備
課前在家或（學校）栽一盤蒜苗，定期測量一次蒜苗的高度，并做好數據記錄
教 學 過 程
教學步驟
學 生
活 動
教師活動及重點關注
設 計
意 圖
一、引入課題
二、探索新知
1.討論數據的收集方法
2.討論數據的描述方法
3.制作條形統計圖（1）體會1格表示多個單位的必要性（2）畫條形統計圖（3）展示，交流4.認識條形統計圖的特點
讓學生匯報自己的觀察和記錄的方法
學生匯報填表情況在老師的指導下回答出可以畫條形統計圖