北師大版小學四年級數學第七單元生活中的負數教案
認識日常 生活中正負數使用較廣
掌握正負的讀寫作業設計 指導學生完成課本90頁“練一練”中的1、2題板書設計 正負數 正數：5，20，100 或+5，+20，+100 負數：-5，-20，-100單元教學反思
課時進度
2課時
整理與復習（二）
課型特點
教學目標（須體現“三維目標”）1.通過回憶、討論與交流，讓學生將圖形變換、除法、方向與位置、生活中的負數這四個單元知識進行歸納、梳理，使之系統化，條理化2.通過練習，鞏固圖形變換、除法、方向與位置、生活中的負數等四個單元所學知識，加深學生對所學知識的理解
教學重點、難點
熟練掌握已學的四個單元的內容，并能運用在生活的實際問題中
教學（具）準備
每個學生準備一個量角器
教 學 過 程
教學步驟
學 生活 動
教師活動及重點關注
設 計意 圖
一、引入課題
二、指導復習與整理
提出問題
三、指導練習
小組討論
（自己先獨立回憶片刻，在組織學生進行小組交流）
全班交流
（在小組的充分討論的基礎上，同學之間相互補充）
教師說明本節課的教學內容，并板書課題
師：我們已經學習了圖形的變換、除法、方向與位置、生活中的負數這四個單元，在這四個單元的學習中，你學會了什么？
教師引導學生歸納，并用出示如下內容
一、圖形變換1.認識簡單圖形旋轉 中形成復雜的圖形，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90度 2.了解圖形變換的操作過程。3.欣賞簡單圖形旋轉中形成的美麗圖案
圖形變換二、除法 1.三位數除以整十數2.三位數除以兩位數的除法3.路程、時間與速度的數量關系4.探索商的運算規律5.體會萬、億的實際意義6.整數四則混合運算三、方向與位置 1.用數對表示位置2.用方向和距離表示位置四、生活中的負數1.了解零下溫度的表示方法2.了解生活中常見負數的實際意義引導學生回憶以上內容后，教師再讓學生說一說，自己還學習了哪些數學思考方法新課標第一網讓學生將圖形變換、除法、方向與位置、生活中的負數這四個單元知識進行歸納、梳理，使之系統化，條理化作業設計 完成課本92-93練一練中1-7題板書設計 整理與復習（二）單元教學反思