四年級數學下冊第六單元《小數的加法和減法》教案
鞏固小數加減法的法則，加減法關系并掌握小數加減法應用題。
2、提高解題能力。
3、培養良好的學習習慣。
教學重點：小數加減法法則，加減法關系。
教學難點：運用法則進行準確計算。
教學過程：
一、復習檢查：
1、小數加加減法的方法是什么？
2、口算下列各題
0.7+0.9 4.7－0.5 0.56－0.46 1.2＋0.8
1－0.4 0.39＋0.15 7.7＋0.6 3.6－0.8
4.8－3 5.7＋0.2 0.6－1.6 7＋2.3
3、板演下面各題并驗算
8.02＋15.28 108.5－35.05 25－16.07
提問：小數加減法是如何計算呢？
二、筆算練習
1、完成下表，并說說你了解到什么信息（單位：元）
根據信息說說你了解到什么？
2、用小數計算下面各題
（學生計算時，應作如下提示：①想清楚不同計量單位之間的進率；②計算時，可先將復名數改寫成小數，然后再計算；③用不同的方法進行檢驗。）
三、解決問題
1、王叔叔一天賣菜的收入如下表
2、班里要買一個球和一個排球。
3、一些女子田徑項目的中國記錄和世界記錄（截至XX年1月）如下表。
它們各相差多少？
四、總結：今天我們復習了什么知識？
五、作業：作業本p44
第四課時小數加減混合運算
教學目標：
1. 掌握三個小數加減混合運算的計算方法，并能正確的進行計算，進一步掌握小數加減的計算.
2. 通過合作交流.自主探究 獲得新知之間的聯系.
3. 培養學生解決實際問題的能力，滲透數學在生活中無處不在的思想.
教學重難點：
1.掌握運算順序.
2.正確進行計算
教學設計：
（一）導入
1.口算
0.78+0.06 5.2+0.48 0.8+0.4
1-0.27 3.8+6.4 1.25+0.75
10.5-6.5 9.8+0.2 1+2.7
2.說出下列各題的運算順序
4834-（395+988） 165+807+994
（二）教學實施
1.出示主題圖
2.自讀題意 （小組交流）
3.觀圖后 提出問題
完成比賽，自行車運動員還要騎多少千米？
4.集體交流解法
（鼓勵學生用多種方法解題）
5.師生互動：
師板書：
方法一： 方法二： 方法三：
483.4-（39.3+98.8） 483.4-39.5-98.8 165+80.7+99.4
＝483.4-138.3 ＝443.9-98.8 ＝245.7+99.4
＝345.1（千米） ＝345.1（千米 ） ＝345.1（千米）