Unit 5 Review and check
教學目標：能熟練地掌握本單元的四會句型is that a …? what’s that ? may ihave a …? this is…?教學過程：一、warm up .1. greetings.2. sing a song 《we are happy bees 》.3. free talk .主要交談部分將要出現的句型。t: is this a pencil box?s: yes ,it is .t: may i have…?s:sure ,here you are .t:look at my …s:it’s nice /lovely …4.on duty .二、review .復習1-4單元所學的單詞，及物主代詞my ,your ,his ,her .三、presentation .1. 請一位學生結合圖片進行示范操練。2. 指定兩位基礎較好的學生根據圖片模仿示范練習。3. 學生獨立完成書中的填空，教師巡視指導。4. 教師板書填空，糾正錯誤，重點講清第二組，my ,your ,his ,her.5. 生分角色對話，可以師生，生生之間，小組之間等多種對話形式。參考答案：圖一 圖二a pen ,ball pen a bearb umbrella b lion ,rabbitc pencil case brush c koalad purse d doll ,panda四、do exercises.(結合圖片，學生寫對話)this is my toy .can i have a look ?sure ,here you are .五、homework.1. 讀a， c 部分兩遍。2. 抄寫c部分兩遍。板書設計：unit 5c look ,read and complete .1.is that a _____? 2. what’s that_____?yes ,it is . it’s a ______第四課時教學內容：d部分look and talk .教學目標：能聽懂、會說、會讀句型where’s …? it’s on /in …并能此句型進行說話。教學過程：一、warm up1. greetings.2. sing two songs :《perhaps 》《we are happybees 》3. free talk . 在交談中鞏固1-4單元所學的句型。