Unit 5 Review and check
4. on duty .（學生自由問答）二、review .歸類復習以前所學單詞。（把學生分成三組，分別完成動物類、玩具類、學習用品類單詞的歸納，看哪一組又快又準且知道得多。）三、presentation .1. 指導學生觀察圖片。a. 指導學生由近及遠，由上及下地觀察畫面。 以“what can you see in thepicture ?”學生說“i can see …” 來看讀說單詞。b.結合單詞復習where’s …? it’s on/in 與what’s this/that in english ? it’s a … do you like …?2. play a game .‘a.先復習介詞in /on的用法。b.讓學生把自己的玩具或卡片，放在不同的位置，以where’s …? it's on/in…以及what’s this/that in english? it’s a … do youlike …?進行自己操練。3. look and talk .a.小組比賽。每組的同桌流利地表達出幾種物品。where’s …? it’s on /in ?且不許重復。為本組贏得一分，既激發了學生的興趣，又要仔細聽別人，且又培養了學生的集體主義榮譽感。四、do exercises .look ,this is his toy ______.it's lovely .do you like her ______?no ,i don’t .i like her ___________.五、homework .抄寫1-4單元的四會單詞4遍。第五課時教學內容：復習1-4單元所學內容，做練習冊。教學目標：通過復習操練，讓學生較熟練掌握運用1—4單元的句型進行對話。教學過程：一、warm up1. sing two songs 《perhaps》《we are happybees》.2. say two rhymes 《a little book 》《fly,fly my kite 》3. on duty .（多找幾個學生自由問答，匯報）4. free talk .師生間利用學過的句型進行對話。（主要是1—4單元的句型）二、review .1. 利用“眼力沖浪” 進行單詞復習。2. 利用圖片進行對話操練。三、workbooka listen and responda. 生先觀察圖片內容。b. 聽錄音作出應答。b listen and judge .a. 生看圖。b. 聽錄音做題。c listen ,draw and colour .教學生邊聽錄音，邊畫，再著色。d look ,find and write .a. 讓學生先看圖，說單詞，并把單詞拼一拼。b. 完成練習。e ask and answer .(開火車，小組問答等形式)f make and play .課后筆記：1、 a部分的look ,read nadwrite的題目具體要求，教師要予以解釋說明，否則有的同學由于不理解題意，而直接把句子寫在旁邊，也有個別同學不注意氣泡的指向，把兩人的語言弄顛倒了。2、 “blue”與 “green” 有部分同學受漢語的影響，把“blue”理解成“藍色”了。