四年級英語There are seven days in a week教案1
a：基本要求（聽，說，讀，寫，演，畫，唱） b：高級要求（理解和運用）
課 題unit 4 there are seven days in a week. lesson 24
學 習 目 標
a
b語 言要 素詞匯review the words from sunday to saturday.
√語音
語言目標review the drills: what day is today? i have…classes ... when do you have…classes?
√話題要求 one week life.
√任務設計 make a book about one week life again.
√
能力目標激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立學習的自信心；發展自主學習的能力、實踐能力和合作精神。
情感目標遵守時間，熱愛學習和生活，與他人和睦相處。
學習策略目 標鼓勵學生積極與他人合作，共同完成學習任務；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。
文化意識目 標教學重點words: sunday-saturdaydrills: what day is today? i have…classes ... when do you have…classes?
教學難點the story about micky.
課型
復習課
教具
slide show，tape recorder
and pictures
學具
some cards and
colour markers
教法愉快教學法、情境教學法、合作學習法、任務型教學法。
學法1.初步掌握與人合作的方法
2.形成運用英語進行簡單交流的能力。評價板書設計： lesson 19what day is today? sundayi have…classes.… …when do you have…classes? saturday homework：make a book about one week life again and talk about it in englisn.教學效果反饋：
teaching procedure（教學過程）
教學環節
具 體 教 學 內 容教法學法及教具step 1 revision(warm up)step 2 presentationstep 3interestingpracticestep 4finish the taskstep 5assessment1) sing the song: days of the week.2) talk about the weekend activity survey inenglish.1) to play a missing game about the names of the week.2) ask and answer with the drill: what day is today? i have…classes... when do you have…classes?3) to show the picture of fun story to the students. let the students observe and the discuss it.4) to listen to the tape of fun story.5) read after the tape.6) 幫助學生整體感知課文，通過小組練習的形式，形成對所學知識的意義建構。act out in groups and the in the class.圍繞本課的主題和任務，根據教師所提供的內容，發揮自己的想象，以小組為單位運用簡單的英語進行交流，來完成任務，同時在完成任務的過程中使學生能夠增強時間觀念和動手能力。 總結各小組的獲獎情況， 以小組為單位進行獎勵。homework:make a book about one week life and sent it to anne.情境教學法。圖片、投影。愉快、情境、教學法；合作學習法。 圖片、投影。合作學習法 ；情境教學法。投影、圖片。情境教學法、任務型教學法、合作學習法。圖片、投影。