Unit 6 At a farm 第二課時

【課題】Unit 6  At a farm  第二課時

【教學重點】句型Are they…？How many…do you have？的理解與應用。

【教學難點 】名詞復數及其讀音規則

【教學準備】

1、 Let’s talk部分的錄音及課件。

2、 本單元歌曲的錄音。

3、 相關單詞卡片。

4、 自制課件。

【教學過程 】

（一） 復習/熱身：

1、 教師播放上節課擴展資料中的歌曲，學生跟著一起唱。

2、 提問：What can you hear in this song ？ 學生說出在歌中聽到的動物的單詞。

3、 欣賞本單元歌曲。（復習單詞lamb）

（二） 呈現新知：

1、教師打開自制課件，點擊課件，當聽到What are they？時，教師示范：Are they cows？學生回答No，they aren’t.然后教師引導學生用Are they猜猜輪廓中的動物，（注意學生單詞復數的發音，適時糾正），當學生猜對單詞后教師再點擊課件，出示正確答案。

2、依次操作其他幾幅圖。

3、教師拿起幾支筆握在手中，不要露出筆尖。引導學生用Are they來猜猜是什么筆, 教師根據實際回答：Yes, they are. /No, they aren’t.

4、 教師隨手拿起幾個筆袋：Are they pencil-boxes？ 學生回答：Yes, they are. 或No, they aren’t.  然后教師說：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases.

5、 組織學生分組利用自己的學習用品問答  A：Are they …? B：Yes, they are. /No, they aren’t.

（教師提供資源：desks/tables  pants/short   sunglasses/glasses）

6、 學生匯報練習情況，當學生對話后，教師要接著問：How many…do you have？引導學生答出相應的數量。

（三） 學習對話：

1、  打開Let’s talk部分課件，學生觀看1-2遍，在情景中理解對話的語句。

2、  教師就對話內容提問，檢查學生的理解情況。（顯示課件的插圖）

Are they sheep？/ goats？/  horses？/  donkeys？/hens？/  cows？

How many …?

3、  跟錄音朗讀對話，注意模仿語音語調。

4、  小組分角色表演對話，教師巡視指導。

5、  啟發學生替換有關動物單詞，創新對話。

A：Are they …?

B：Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

A：How many … do you have?

B：I have .…

6、  看圖匯報，可以是對話原文，也可以是創新的對話。教師進行評價，對積極參與的同學要給與表揚。

（四） 趣味操練：

1、  同桌兩個同學用卡片做Let’s do部分猜卡片的活動。

2、  照像的游戲：請一半學生下座位模仿各種動物的動作，教師說：Stop！所有的學生都不能再動，請剩下的一半同學先說說動物的種類：They are …, 再問答動物的數量：How many …?

(五)  擴展活動：

1、  做本單元A Let’s talk部分的活動手冊配套練習。

2、  向同伴、朋友或家長了解更多的關于農場上的動物的知識。

【板書設計 】

Unit6  At a farm

Let’s talk

Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？

Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

How many …?

Are they …?

How many … do you have?

I have .…