Unit 8 In class
四 年級 英語 科目集體備課教案
課題:unit 8 in class本課初備
課時
共5 課時,本課第 1課時
個人復備欄教學目標:1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞open ,read .2、能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句open your books ,please .don’t open the door。并能在適當的場合正確運用祈使句。3、能聽得懂、會說和會讀日常交際用語that’s all right .don’t be late again重點難點:能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞eat ,drink, write ,read ,close ,open.課前準備:圖片、錄音、教學掛圖、投影器材教學過程:a free talk .1、greetings.2、sing a rhyme:《 fly ,fly my kite 》b、presentation and practice1、介紹生詞open ,read .2、介紹句型open your books,please .don’t open the door .1)請事先安排的一位學生進教室,說:sorry ,i’m late .may i come in ? 教師回答: that’s all right .come in ,please. don’t be late again .(多重復此句,讓學生理解意思并學說)。2)教師說指令,學生做相應的動作,同時教師多用boys and girls稱呼全班學生。t:boys and girls ,stand up ,please /sit down,please /open your books,please .其間穿插引入新內容read the new words /draw in your book.3)教師出示教學圖片,放錄音,整體呈現對話內容。對don’t draw in your book .這句話稍作解釋,并指導學生朗讀。4)在能流利朗讀的基礎上,學生四人一組表演對話。c read and say .1、出示本文掛圖,請學生看圖再聽對話錄音,告訴他們接下來會聽到一些跟課文內容有關的句子,要他們正確判斷這些句子是否與對話內容相等。1)liu tao is late for class .2)miss li says: “that’s all right .come in ,please .”3)mr green says: “don’t be late again .”4)mr green says: “stand up ,nancy.”再放一次錄音,錄音放完后,可把以上句子重復一遍給學生聽,讓他們檢查自己的答案是否正確。最后,教師投影出示上面的句子,再讓學生聽一遍錄音。這樣學生便可一邊聽錄音一邊看句子。2.學生自己朗讀課文,教師巡視并給予個別輔導。3、生表演對話。d consolidation .t: simon says: “stand up .” (執行命令)。s:聽聽做做。t:open your books.(不執行。)simon says: open your books (執行)very good .close your books (不執行)(有部分同學執行了命令)t:sorry ,you’re out /sorry ,you’re wrong .板書設計:unit 8 in class .open open your books ,please 、read don’t read the new words .練習設計:1、聽錄音,朗讀和表演對話。2、根據所學對話內容自編小對話。教后記:
參加備課人員
四 年級 英語 科目集體備課教案
課題:unit 8 in class本課初備
課時
共5 課時,本課第 2課時
個人復備欄教學目標:1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞open ,read .2、能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句open your books ,please .don’t open the door。并能在適當的場合正確運用祈使句。