Go to your seat, please.
（三） 操練
（1）教師示范說：“sit down.”—don’t sit down. 讓學生聽并重復。
（2）接著教師說肯定句，學生說否定句。
（3）教師說否定句，學生說肯定句。
（4）同桌操練。
（5）挑若干學生操練。
（四） 學習let’s sing
（1）先學單詞picture。
（2）教師說歌詞，讓學生說英文。
（3）學生跟老師讀歌詞。
（4）聽錄音。
（5）學生跟唱。
（五）作業(yè)布置：
將下列句子變成肯定句或否定句。
（1） sit down.
（2） don’t look out of the window.
（3） close the window.
（4） open your books.
（5） i’m late again.
總課時：第32課時
課題： go to your seat, please.
教學內容：
45頁中的read for fun
教學目標：
1、通過教學，進一步了解肯定與否定形式的祈使句。2、通過教學，培養(yǎng)學生樹立良好的環(huán)保意識。
教學重點：
理解keep off the grass! 和run after的意思。
教學難點：
1、it’s very bad to spit on the ground.
2、it’s bad to do so.在理解上是難點。
教學易混點：
miss 開頭小寫是“錯過”的意思。
miss開頭大寫作“小姐”講，學生易混。
教學方法：
情景教學法，操練法。
教具準備：
本課錄音及掛圖，生詞卡片。
教學過程：
1、復習單詞。
教師出示seat, be， grass， touch等單詞的音標卡片，讓學生寫出單詞說出漢語意思。
2、導入。
（1） 出示本文6幅簡筆畫，附關鍵詞。
（2） 放錄音。
（3） 逐句放錄音，學生跟讀并譯成英文。
3、操練。
（1） 出示每幅圖及關鍵詞，學生跟說。
（2） 將6幅圖合在一起讀。
（3） 學生自讀。
（4） 同桌互說。
（5） 挑選學生演示。
作業(yè)布置：
用don’t ….造5個句子。