Unit 2 At a party   (牛津英語4B)

unit 2   at a party

一.教學內容及要求：

語 音：輔音字母組合ck在單詞中的讀音（ 聽讀、辨認）
*△詞 匯：grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend （聽得懂、會說、會讀、會拼寫）
日常交際用語： nice to meet you.
we’re late for the party.
let’s hurry! （聽得懂、會說、會讀）
*△句 型： who’s the …with..?
he’s/she’s (my)…?
is that…your…?
which one?
the one in the… （聽得懂、會說、會讀、會寫）
歌 謠： my brother （會誦讀）
（注：*者為教學難點，△者為教學重點。）

二.教學安排：四教時

三.教學過程：

第一教時
教學目標：◇ 復習鞏固單詞father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister加強讀寫訓練，以達到四會要求。
          ◇ 教學六種人體部位的詞匯 hair, an eye, an ear, a nose, a mouth, a head。
初步接觸句式the one in the …/ the one with…。
教具準備：1）li an的家譜圖；
          2）卡通人物圖；
          3）拼圖游戲用圖（各種不同特征的人體部位：big eyes, small eyes,
big nose, small nose, long hair, short hair, brown hair,…）；
          4）錄音機和磁帶。
free talk
what colour …?
who’s that boy / girl?
review
取出li an的家譜圖。
t: let’s talk about li an’s family.
  who’s this boy / girl / man /woman…?
  who’s the one in the blue shirt?
  who’s the one in the …?
s: he’s / she’s li an’s ( father / mother / grandfather / grandmother / brother / sister ).
通過談論li an的家譜圖，復習六個家庭成員，并出現相應的單詞，領讀并拼讀。
3.presentation and practice
1） 將一卡通圖片出示在黑板上，逐一引出生詞hair, a head, an eye, an ear, a nose, a mouth。      
2） 利用各種方式朗讀以上生詞。
4.play a game：do a puzzle
   t: the girl is with long hair, big eyes, small nose, small ears, and big mouth...
拼圖游戲：學生通過老師的描述，選擇相應特征的小圖片進行組合，從而對本課所學內容起到練習鞏固的作用。
5.look, read and learn
   朗讀課本b部分詞匯（跟讀教學磁帶）。

第二教時
教學目標：◇ 通過學習，能結合人的外貌特征、穿著打扮運用who’s the…with…?
is that…your…? which one? the one in the…等句型。
能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。
教具準備：1）具有明顯外貌特征的人物圖片6-7張，其中2-3張給出姓名；
          2）對話背景圖；
          3）錄音機和磁帶。
free talk
t: good morning / afternoon, boys and girls.